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科普童话·新课堂（中）
科普童话·新课堂（中）
科普童话·新课堂（中）/Journal KEPU TONGHUA
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    借助信息技术提升人文素养

    徐忠
    56-57页
    查看更多>>摘要：随着信息技术在生活和工作中的广泛应用,它对我们的生活和工作产生了巨大的影响,为我们提供了一个无所不在的交流平台.信息全球化和多样化的特点,使世界各地的信息在人们的鼠标下快速闪现,信息技术教育也受到了广泛的重视,信息技术教育旨在为人生发展提供基石,它强调解决问题,关注现实生活,在日常教学中,信息技术教师不仅要传授知识和技能,还要注重学生人文素养的培育.本文旨在探索初中信息技术教学中人文素养培育的策略.

    初中信息技术人文素养方法策略

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    初中信息技术学习兴趣的培养对策

    朱双玉
    58-59页
    查看更多>>摘要：现如今,社会各界都需要精英型人才,而人才必备的技能就是信息技术.在新课改提出并推进以后,社会各界对于学生信息技术方面的培养也变得越来越重视,如何提升初中学生对信息技术的学习兴趣是当下的热点话题之一.本篇文章以初中生信息技术兴趣学习培养进行了分析和研究,列举了一系列的培养对策.

    初中信息技术兴趣的培养

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    谈"双减"背景下的初中英语教学策略

    窦文彬
    60-61页
    查看更多>>摘要：记单词、学语法、写作文,一直以来,都是初中生英语学习过程中的"硬骨头",是初中生学习英语的主要障碍,也是造成初中生英语学习负担过重的关键因素,但是记单词、学语法、写作文又是英语学习过程中不可或缺的一些重要环节.因此,在"减负"背景下,初中英语教师可以用自然拼读减轻学生记单词的负担、用思维导图减轻学生学语法的负担以及用支架理论减轻学生写作文的负担.

    "双减"背景初中英语教学策略

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    新高考背景下的高中数学课堂教学策略研究

    冯和平
    62-63页
    查看更多>>摘要：近年来,新高考改革趋势越来越明显,各科教师除了探究更加高质量的课堂教学方式,还应该对新高考的改革趋势有一定把握,并依照新高考改革趋势重新调整教学方案,深化教学内容.笔者作为一名高中数学教师,在长期教学实践中总结了新高考背景下的教学侧重点,并且探索出了一些有效的教学方式.下文中将进行详细的介绍与解释,希望可以给高中数学教师们带来一些教学启发.

    新高考高中数学课堂教学教学策略

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    高中文言文教学中的"八疑"与"八解"

    齐占珍
    64-65,67页
    查看更多>>摘要：本文整理了一下高中文言文教学中遇到的"八疑",然后和学生一起探讨,并尝试进行了解答,从而激发学生学习语文的兴趣,提高学生的语文核心素养,同时供教学同仁们参考,希望对语文教学有所禆益.

    高中文言文教学八疑八解

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    中学美术教学中融入情感教育的策略研究

    俞小飞
    66-67页
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    新高考背景下的高中数学教育策略

    何麒鹏
    68-69页
    查看更多>>摘要：据目前教育界发展现状可看出,已经针对新一轮考试招生制度做出了改革,并且处于逐渐实施的阶段.在新制度中提出了高中没有文理科划分,而且高考中的总成绩主要分为两个重要部分,分别是学生在统一高考中所取得的数学、语文、英语三门学科成绩,其余学科成绩将作为学生学业水平的考试为准.可见,数学考试成绩多占比重的重要性.基于此,本文针对新高考背景下高中数学教学,展开以下分析,以求促使学生的思维能力得到有效优化.

    新高考背景高中数学教育策略

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    中职学校地理教学中的小组合作学习模式研究

    黄晓坤
    70-71页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断推进,在基层的工作者,一直在探索有效的教学方式,来高效地实现教学目标.但是在中职的地理教学过程当中,教师可以积极地应用小组合作学习法,合理的为学生分配小组,使学生在合作学习的模式下,更高效地开展地理的学习,使得课堂的教学效果得到大幅度的提升.同时还可以有效地吸引学生的注意力,使学生积极地投入到课堂学习当中,高效地实现教学目标.基于此本文针对中职学校地理教学中的小组合作学习模式进行了概述,并分析了在地理教学当中存在的问题,最后阐述了中职地理教学中的小组合作学生模式的应用策略.

    中职学校地理教学小组合作模式

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    激发初中生语文学习兴趣的趣味教学策略

    陆锦
    72-73页
    查看更多>>摘要：激发初中生的语文学习兴趣可以让学生更加轻松地探索语文知识的真谛,切实缓解学生的语文学业负担,从而能够助力学生身心得到健康发展,其重要性不言而喻.为此,广大初中语文教育实践者要注重运用趣味策略对学生的语文学习兴趣进行激发,让学生深刻感受到语文教学的乐趣,真正将自身身心融入语文教学课堂中,十分有利于高效初中语文教学课堂得到进一步建设.

    初中语文学习兴趣趣味教学激发

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    探究高中数学教学中如何有效融入数学文化

    王艳
    74-75页
    查看更多>>摘要：为应对高考应试压力,高中教师普遍注重数学分数的提高,不重视数学文化教育.作为人类文化的关键构成元素,数学文化对于高中数学教学具有重要教育意义与推动作用,其有助于强化高中生的核心素养,培养其数学精神.本文将简要分析数学文化所蕴含的教育价值,重点探究高中数学教学融入数学文化的有效策略.

    数学文化理性精神高中数学

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