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科普童话·新课堂（上）
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科普童话·新课堂（上）/Journal KEPU TONGHUA
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    小学班主任班级管理的问题与解决策略

    刘晓英
    37页
    查看更多>>摘要：班级管理是学校管理的一个重要组成部分,良好的班级管理有利于形成和谐、民主、愉悦的班级氛围,促进学生身心健康发展.但是当前小学班主任班级管理中仍然存在诸如管理观念落后、管理模式单一等问题,本文主要从转变管理观念;平等式管理策略,让学生自主参与班级管理;与家长良好沟通,形成管理合力三个方面进行探讨.

    小学班主任管理问题解决策略

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    如何提升小学班主任班级教学管理能力探析

    李文杰苏斌
    38-39页
    查看更多>>摘要：新时代发展环境下,小学生的全面发展尤为重要,从步入小学学习与生活开始,学生与班主任之间建立了良好的合作关系,班主任是学生成长道路上的指引者以及合作者,每一次与学生细心的沟通以及积极的教育引导,都成为班级管理中的重要内容.小学班主任应对班级管理中的各种问题,提升自身的班级教学管理能力,已然成为班主任创新班级管理工作的重要方向,班主任关心学生的心理发展以及学习状态,将实践教学任务与班级管理相融合,在形成良好班级风貌的同时,促进学生在班级成长中各个方面的综合性发展.班主任以德育为先导,建立良好的班级风貌,形成高涨学习氛围中采用适合的管理模式,提高自身的教育教学管理能力,发挥自身的管理优势,积极地与学生进行沟通,树立良好的班级管理形象.通过情感管理以及教学辅助力量的有机结合,形成教学管理的有效机制,班主任提高自身的班级教学管理能力,帮助学生,鼓励学生,形成正确的教学管理方向,做合格的教育管理者.

    小学班主任班级教学管理能力提升策略

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    论小学语文老师管理班级策略

    王富红
    40-41页
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    加强班级管理促进对学生的教育

    杨国军
    42-43页
    查看更多>>摘要：有的教师说班级教育无大事,处处却存在着教育,作为学校最基本的组织单元,班级就是教书育人的最佳阵地.在班级里,学生接受科学文化知识的教育,接受文明礼仪的教育,接受行为习惯养成的教育,接受各种思想的教育等,那么加强班级管理工作,让各种各样的教书育人落实到实处,以此提高学生的思想教育问题,就是说把班级管理和学生的各种教育结合起来,一定能够取得最好的教育效果,也能够取得最好的管理效果.

    班级管理思想教育文明礼仪行为习惯综合素质

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    小学语文教师担任班主任如何指导家长教育孩子

    周丽
    44-45页
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    微课在小学信息技术教学中的应用

    刘一涛
    46-47页
    查看更多>>摘要：信息技术在教学中的应用分为很多种形式,微课就是其中的一种,它主要以短小的视频为媒介为学生进行知识点的讲解.这种形式的教学不仅可以在课堂上运用,也可以在课下使用,具有很强的灵活性,不会受到空间和时间的制约.相比于传统教学形式微课具有一定优势,本文将对微课在小学信息技术教学中的应用策略进行探究.

    微课小学信息技术课堂教学应用策略

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    巧用信息技术展示语文课堂魅力

    钱志娟
    48-49页
    查看更多>>摘要：21世纪是信息化时代,信息技术的飞速发展,使其对不同领域均广泛且深入地参与,而这给教育领域同样带来了不可忽视的重要影响.在信息化背景之下,小学语文教学正迎来深刻而重大的转型.本文将重点分析信息技术和小学语文教学的融合策略.

    小学语文信息技术融合策略课堂转型

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    探究现代信息技术与小学美术学科的深度融合

    王者
    50-51页
    查看更多>>摘要：现代化教育理念的不断发展,也在影响着教师课堂教学方式的改变和创新,以现代化信息技术支撑下的多媒体教学,已经成为当前课堂教学活动的重要方式之一.在实践教学应用过程中,信息技术的教学方式可以从多角度刺激学生的学习感官,充分调动学生主动参与学习的积极性,优化传统单一说教式教学的质量.本文以小学美术教学过程中信息技术的应用问题为主要探究对象,首先论述了信息技术在小学美术教学中的应用优势,并在此基础上结合日常课程教学问题对信息技术在美术教学中的应用策略进行了分析.

    信息技术小学美术融合教学

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    现代信息技术与小学英语教学的融合研究

    徐玉桦
    52-53页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的发展与进步,信息技术已经被广泛运用在各行各业中,为人们的生活及工作提供了一定的便利性,当然在教学领域中也不例外.信息技术有着覆盖广、可视性的特点,能够让学生直观且形象地了解并掌握相应的知识重点,同时趣味的教学方式可以打破英语本身的枯燥乏味感,学生的接受度相对较高,课堂氛围随之更加活跃.在提高教学质量及效率的同时,学生的听力及口语交际能力均可得到有效提高,并形成英语思维,这也是其融合后的主要优势表现.本文对现代信息技术与小学英语教学的融合价值展开了探讨,并提出相应的融合途径.

    现代信息技术小学英语融合研究

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    探讨信息化手段对小学英语教学效果的影响

    叶菁
    54-55页
    查看更多>>摘要：随着科技的进步和教育理念的不断创新,信息技术已经迅速普及到我国教学的各个学段、各个学科,逐渐成为广大教育工作者开展教学工作的必备手段.小学英语是一门应用性、文化性和综合性都比较强的语言类学科,非常讲求对教学场景和口语交际平台的打造与优化,而这些恰好是信息化教学手段所能体现的独特优势.

    信息化手段小学英语教学效果影响

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