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期刊信息/Journal information
考试(教研)
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郭扶庚

半月刊

1006-5962

gmksjy@126.com

010-67078268

100062

北京市珠市口东大街5号

考试(教研)/Journal Examination
正式出版
收录年代

    高中语文教学中问题情境的创设

    胡吉飞
    102页
    查看更多>>摘要:高中语文教学的过程当中,教师一定要围绕着问题来启发学生的思维,调动学生学习的积极性,使学生的语文能力得到有效的提高.本文就高中语文教学中问题情境的创设进行了相应的探讨.

    高中语文教学问题情境创设

    试论高中生物教学中学生人文素质的提高之策略

    胡玉勤
    103页
    查看更多>>摘要:高中生物教学过程中渗透人文素质教育不仅仅是新课改的需要,对学生的发展也起着非常重要的推动作用.需要通过在教学过程中突出人文教育的重要性,教师主动尝试改进教育的方式等多种有效的方式.

    高中生物教学人文素质教育提高策略

    浅谈新形势下如何发挥思想政治课的德育功能

    介亚东
    104页
    查看更多>>摘要:思想政治课的教学对学生树立正确的人生观、价值观、道德观发挥着重要作用,但很多思想政治课教师没有真正发挥其应有的功能,那么新形势下如何发挥思想政治课的德育功能呢?本文从教师教师观念的转变、学生学习思想政治的兴趣的培养、教师具体的教学方法以及家校联系进行了详细的论述.

    思想政治德育功能观念兴趣家校联系

    对初中思想品德课评价的几点思考

    李明
    105页
    查看更多>>摘要:苏州市思想品德课程中考新方案实施已经六年了,新方案强调发展性评价的理念,力求评价模式的多元化.作为一名多年来担任初三思想品德课的教师,就思想品德评价的特点和现状做了一些思考,期盼评价体系能更完善,从而促进学生全面发展.

    评价特点问题完善

    浅谈初中物理课堂教学艺术

    李胜
    106页
    查看更多>>摘要:教学不仅是一门科学,而且是一种艺术.成功的教学,本身就是一种艺术的创造.如果掌握了这种艺术,就可以使物理课满堂生辉,给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习情绪.本文就课堂教学谈谈物理教学的艺术.

    初中物理课堂教学艺术

    考后讲评的得法,效果事半功倍

    梁云霞
    107页
    查看更多>>摘要:考后,上好一节扎实有效的试卷讲评课是体现考试的评价作用的关键.怎样让学生不害怕英语考试,并能通过考试获得成功的体验,在考试后获取继续战斗的力量和信心?我想由上好试卷讲评课来开始设起.

    试卷讲评课方法多样正确评价

    恰当的评价让我的课堂神采飞扬

    刘爱萍
    108页
    查看更多>>摘要:作为一名爱学生的老师都能能够深深地体会出,在课堂上对学生的每一句赞扬的都是发自自己内心的,是自己真情的流露,是爱学生的一种体现,而且这种流露和体现是随时随地的而不是刻意的去演绎.在孩子心中对伙伴的评价有时远远胜于教师的评价,因为他们的年龄决定了他们交流时所用的语言更易于他们所接受,所以来自伙伴的评价也最容易让他们接受.

    教学评价学生评价管理家长评价

    高中数学教学合理化路径构建的实证分析——以椭圆知识点为例

    刘娟娟
    109页
    查看更多>>摘要:中国的传统教学束缚了学子们的思维,虽然成绩特别的突出、优秀,但在真正的应用当中却非常的死板,所以很多优秀的学子因为传统的教学而背负了“书呆子”这个不光彩的名讳.我们要改革,要培养学生的创新实践能力,要提高学子们的自主学习能力,就必须有一条新的路径来改变速一切.本文通过对椭圆这个大家都熟悉的数学图形来实证分析高中数学教学的合理化路径构建,也就是实证分析高中数学教学中开展研究性学习的方式方法及教学思路.

    数学教学合理化实证分析椭圆

    浅谈初中历史教学中如何弘扬民族传统美德教育

    刘培龙
    110页
    查看更多>>摘要:中年民族五千多年的传统文化可谓源远流长、灿烂夺目、博大精深.初中历史教学进行传统美德教育的途径和方法有:挖掘教材潜力,进行民族传统美德教育;制定明确目标,开展民族传统美德教育;结合乡土历史资源,开展中国民族传统美德教育;开展课外活动,进行民族传统美德教育.

    初中历史教学民族传统美德教育途径和方法

    高效课堂背景下中学物理实验教学管理的策略

    刘向添
    111页
    查看更多>>摘要:当前,全国范围内大力开展营造高效课堂的教学改革活动,而在这样的背景之下,物理实验教学也要突破传统教学模式的限制,改进教学管理,这就需要广大物理教师不断钻研,努力探索,为实现高效的物理实验课堂而努力.

    高效课堂中学物理实验教学