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期刊信息/Journal information
考试（教研）
考试（教研）

郭扶庚

半月刊

1006-5962

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010-67078268

100062

北京市珠市口东大街5号

考试（教研）/Journal Examination
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    一片冰心在“阅”间——摭谈中学数学作业批改的策略

    胡开月
    130页
    查看更多>>摘要：《数学课程标准》指出:学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生的学习和改进教师的教学.评价既要关注学生的学习结果,也要重视学习的过程,帮助学生认识自我,建立信心.而批改作业是教师检查学生学习效果的重要评价方式之一,通过作业的信息反馈教师既掌握了学生的学习现状和水平,也为自己改进教学手段,教学节奏,完善教学方案提供了有力的保证.从事了十几年的初中数学教学,积累了一些批改作业的方法和技巧,在此和同仁们一起交流分享.

    中学数学作业批改策略

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    如何做好初高中语文教学的衔接

    常俊生
    131页
    查看更多>>摘要：由于初高中对在语文素养方面的要求衔接不到位,特别是初中新课程有淡化、弱化倾向,从而使学生无法适应高中的学习,这些都凸显了高初中衔接教学研讨的重要性和紧迫性.本文在新课程的标准下,对目前初高中语文教学衔接方面所面临的问题进行分析研究,探索在高一阶段教师如何应对初高中语文教学的衔接.

    初高中语文教学衔接解决方法

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    谈化学教学中学生非智力因素的培养

    巨永春
    132页
    查看更多>>摘要：学生在学习中要取得成功,需要全部心理活动的积极参与,一个人即使具有高水平的智力,如果智力因素不与非智力因素方面的一定倾向相结合,就不可能取得高度的成就.

    化学教学非智力因素智力因素

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    平等合作共赢——构建高效思想政治课堂的实践与思考

    李联军
    133页
    查看更多>>摘要：追求高效思想政治课堂能较大程度地促进学生智力的发展、知识的掌握和能力的提高.努力搭建师生沟通的桥梁、开通师生互动的渠道、实现师生互利双赢的目的是创建高效课堂的本质要求.

    思想政治高效课堂师生关系探究教学互利双赢

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    高中化学实验教学反思

    刘杰
    134页
    查看更多>>摘要：分析了化学实验教学作为化学课程教学的重要组成部分,在化学教学中的作用,化学实验对提高学生各方面的能力有着积极方面的影响,也是学生获得知识,锻炼动手能力,学会独立思考的重要手段,从教学方式改革、实验设计、绿色实验等方面对高中化学实验教学进行了反思.

    高中化学实验教学绿色实验

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    测试·反馈·激励·提高——从课堂练习说起

    刘金海
    135页
    查看更多>>摘要：当堂训练的操作过程:第一步:学生拿出测试卷,当堂测试；第二步、教师公布正确答案,同桌互判；第三步、学生给出合理分数,激励评价；第四步、自己改正或同学互助,共同提高；第五步、教师进行补充讲解,解决疑问.

    测试反馈激励提高

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    有关“情感、态度与价值观”在物理教学中的渗透

    刘文
    136页
    查看更多>>摘要：初中物理教学在情感、态度与价值观上有着极强的育人价值,是推进素质教育的航船.在初中物理教学中,教师要适时地、不断地激发学生的物理学习兴趣,使学生行成良好的人格、健康的心理,正确的人生观,培养学生的情感、态度与价值观.

    物理教学情感态度价值观渗透

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    构建高中化学高效课堂的思考

    刘一权
    137页
    查看更多>>摘要：构建高中化学高效课堂首先是我自身理念的转变,在实际教学工作中,要做到高效备课、有效教学,尽可能多的思考剖析学生,学会欣赏学生,处理好共性与个性的关系,因材施教.

    高中化学高效课堂教育理念

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    提高初中英语听力之我见

    万春红
    138页
    查看更多>>摘要：听、说、读、写是学习和运用语言所必须具备的思想语言基本技能,而听和其它三项能力相比较起来,在日常生活中所占的比例最大,在英语教学中,英语听力能力的高低对英语教学的效果有着直接的影响.没有听,就不可能有说.提高中学生听的能力,是中学英语学习中必不可少的一个环节.

    听力轻松自如心理素质发音训练氛围技巧指导

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    多管齐下建构初中物理高效课堂

    周永
    139页
    查看更多>>摘要：新课程理念下,如何实现物理课堂教学的有效性,建构高效课堂,这是每一个物理老师都在研究的课题.笔者结合自己多年的教学经验,从五个方面做了论述.

    初中物理多管齐下建构高效课堂

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