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期刊信息/Journal information
考试（教研）
考试（教研）

郭扶庚

半月刊

1006-5962

gmksjy@126.com

010-67078268

100062

北京市珠市口东大街5号

考试（教研）/Journal Examination
正式出版
收录年代

    繁华背后的省醒

    李晓慧
    225-225页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革得到的逐步推广和具体实施，课堂教学也在悄然发生着翻天覆地的变化。当前，每一位教师都在追求高效率的教学形式，热闹与自主，放任与浮躁，却忽视了“有效教学”这一理念。在重视形式的背后，折射出一个发人省醒的问题——在重视形式的背后，学生学会了什么？

    有效教学数学课堂

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    地理新课程标准之我见

    林瑞清
    226-226页
    查看更多>>摘要：《地理新课程标准》提出，要改变学生原有的学习方式，倡导自主、合作、探究式学习，促进学生学习能力的提高。这就需要教师为学生搭建一个“人人参与”、都能得到锻炼的平台。充分运用生生互动等合作学习方式是激活课堂教学的有效手段。

    生生互动合作学习合作效率

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    新课改基本理念的理解与教学尝试--中职《化工原理》教学改革实践与体会

    沈吉林
    227-227页
    查看更多>>摘要：《化工原理》是中等职业学校化工专业必修的一门极为重要的专业基础课程，该课程涉及的知识面广泛，工程实践性强，设备繁多且结构复杂，各种操作抽象且大量利用半经验公式及关联式进行计算，学生难于理解，记忆困难。针对中职学校学生基础普遍薄弱的特点，中等职业学校的《化工原理》课程必须在教学内容、教学方法、教学手段、课程体系等方面进行改革，降低理论要求，理论与实际相结合，加大实习教学比例，突出实践技能的培养。

    创新实践教学兴趣多媒体

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    新课程理念下高中数学教学策略分析

    杨慧琴
    228-228页
    查看更多>>摘要：如今教育部门针对于各课程的改革已经开始落实，其中以数学新课程的改革尤为突显，它给数学注入了新的生命力，与此同时对教师的教学也发出了新的挑战和要求。主要表现在：以新课程的概念为基本，统筹当下高中数学教学的实际情况，对教学的方法和策略进行了全新的探究，并提出了以下的几点要求。

    新课程高中数学教学策略

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    浅谈新课改下的中学英语教学

    张彩霞
    229-229页
    查看更多>>摘要：社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为传播的信息载体之一，已成为社会生活各个领域中使用最广泛的语言。随着新课程改革的进一步推进，如何使课堂教学更有效果，如何将新课标的思想理念、方法手段运用到日常教学中，越来越成为每一位教师所关注的焦点。

    新课改中学英语教学

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    新课改与传统教学如何更好衔接

    张贺艳
    230-230页
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    情感教育与新课程理念下的高中物理教学

    朱继研
    231-231页
    查看更多>>摘要：在学习的过程中通过培养良好的情感可以改变学生的学习态度，而且可以促进学生的高尚人生观的形成。在高中物理教学中，无论是学习科学知识，还是培养实验技能及思想上的教育和心理上的教育，都离不开情感的培养。因此在高中阶段对学生进行情感教育是很必要的。

    新课程高中物理情感教育情感态度价值观

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    新课改实践中政治教师必须树立创新意识和具有创新精神

    孙新民
    232-233页
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    石家庄市高校学生对有氧健身运动认知程度的调查研究

    蔡春娣杨永刚
    234-234页
    查看更多>>摘要：有氧健身是一项对大学生有益的运动方式。本文主要采用专家访谈和问卷调查法，对石家庄市高校学生对有氧运动认知程度的现状进行研究。探寻石家庄市高校学生对有氧健身运动认知的规律，为提高锻炼者的健康水平，保障教学、训练与比赛水平、优化课程体系等方面提供合理的意见。

    高校学生有氧健身运动认知

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    教师应成为真正意义上的引导者

    马雪芳
    235-235页
    查看更多>>摘要：“教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”我们每一个教师都要认真学习和深刻领会新课标的精神，在新精神的指导下当好“引导者”，从教学内容和学生实际出发，将学生的思维引向深入，从而培养学生的创新意识和解决问题的能力。

    适时引导把握时机

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