期刊,考试研究 2024年卷5期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

考试研究

出版周期：双月刊

国际刊号：1673-1654

考试研究/Journal Examinations Research

正式出版

收录年代

需求侧视角下高等教育自学考试的发展路径探析

樊本富

1-8页

查看更多>>摘要：随着高等教育从大众化向普及化阶段的发展,高等教育自学考试的重要使命从学历补偿教育迈向学历继续教育,本科层次的学历继续教育相对专科学历继续教育而言有更大的社会需求.这需要加快适合自考生职业发展需求的应用型专业和课程体系改革,采用信息技术和教材建设完善自学考试的社会助学教育功能,推进自学考试纸笔考试逐步向网络机考模式转型.

关键词：

需求侧高等教育自学考试发展路径

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维普
万方数据

查看更多>>摘要：机器学习可帮助教师挖掘试卷中知识点之间的关系,检测学生知识点掌握情况,为评价反馈提供支持.使用深度学习Apriori算法,通过模拟研究和实证研究,针对具有不同知识点结构的试卷进行挖掘分析.模拟研究发现:Apriori算法能针对知识点属性复杂的试题进行知识点间关联规则的挖掘,准确率较高;随着样本量的增加,挖掘的准确率增加.实证研究发现:Apriori算法可对中小学的语文、数学、小学科学、中学物理等学科的试卷进行知识点间关联规则挖掘,但学科间挖掘结果有差异.经过粒度优化、删除基础知识点后,Apriori算法可较好挖掘中小学语文、数学剩余知识点间的关联关系,但对跨学科的知识点关系挖掘有待提升.

关键词：

知识关联规则Apriori算法学科跨学科不同知识点结构

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维普
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基于大语言模型的高职学生职业能力评估研究

刘小童张国奥

24-31页

查看更多>>摘要：大语言模型在职业能力评估领域有良好的适应性和广泛的应用场景.以"高职学生职业能力评估"为研究对象,阐释新时代职业能力的评估内涵,分析基于LLM对职业能力进行评估的可行性及其优势,进一步提出职业能力评估路径:以行业企业需求为目标,对齐模型评价标准,对职业能力进行交互式评估.结合评估案例,验证该方法的有效性.研究显示:相较于传统职业能力的评估方式,基于LLM的评估效果良好,智能化水平与易用性显著提升,证明了基于LLM的自动评估方法的显著优势.

关键词：

职业能力评估大语言模型职业教育自动化评估

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维普
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基于学习进阶的短文语法填空技能迁移实践与反思

赵芝萍梅原

32-39页

查看更多>>摘要：以三次磨课教学为例,通过问题分析和反思改进,从规律意识、句子分析意识和语篇分析意识三个层面,探究了基于学习进阶的语法填空技能迁移课的教学策略.

关键词：

学习进阶技能迁移短文语法填空反思

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数字化转型背景下大规模考试机考体系的构建

吴曼王松岭

40-49页

查看更多>>摘要：数字化转型是教育考试顺应时代发展的必由之路,机考以其独特的优势成为大规模考试数字化转型的有效途径.专业考试机构应该结合人工智能、大数据等先进技术,深入探索大规模考试机考的实施策略,利用现代信息技术搭建大规模考试机考体系,改进命题工作方式,提高组考工作效率,优化考试智能评分系统,提升考试评价价值.同时,积极破解数字化转型中机考的数据安全、技术保障、试卷等值等难题,提升大规模考试综合管理的质效,以满足现代考试的需要.

关键词：

数字化转型大规模考试机考体系构建

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政府信息公开视角下教育考试机构网站建设探析

管丽萍

50-57页

查看更多>>摘要：教育考试机构官方网站是政府信息公开的重要平台,具有提高教育治理体系和治理能力现代化水平、拓宽社会公众参与教育考试治理的渠道、满足社会公众对教育考试信息需求的现实意义.教育考试机构网站信息公开现存模式缺少统一标准规范与考核评价机制,信息公开服务有待加强,智能技术应用不足,社会公众参与度不高.建立完善网站体系、提升公众参与度、改良网站功能建设、强化安全保障等优化策略,能够促进教育考试治理法治化与数智化的深度融合,提升教育考试服务能力与水平.

关键词：

政府信息公开教育考试机构数字技术政务服务网站建设

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继续教育视阈下国内两种不同类型学分银行实践对象的比较研究——以会计学专业为例

何湘虹

58-66页

查看更多>>摘要：学分银行制度是将不同类型的学习成果进行量化、衡量、储存、转换,转换过程及结果得到社会认可的一种管理制度.从国家教育规划而言,建设学分银行制度是长期目标和战略任务,属于建设学习型社会的重要内容;从社会实践而言,学分银行是激励学习者化零为整、积少成多的终身学习基地.在我国不同区域或教育领域的学分银行试点中,均出现社会回应度不高的问题.选择学习者视域观察继续教育两种不同类型的学分银行的实用性,提出学分银行应建立协同治理模式,与合作单位共建标准体系和规范流程,不断完善质量保障体系,并开展学习者需求与体验的长期调查等建议.建立以自学考试课程为基础的学分认定与学习成果转换机制,将丰富我国学习成果认证制度,与学分银行共同服务于终身学习体系.

关键词：

学分银行自学考试课程认证学分认定学习成果认证

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冰山模型视阈下:高校审计专业胜任能力测评框架研究

畅蓓

67-78页

查看更多>>摘要：二十届中央审计委员会第一次会议召开后,对审计职业转型提出新要求,促使高校审计职能一系列变革,更加突显审计专业胜任能力的重要性.从分析专业胜任能力定义入手,借鉴冰山模型搭建由工作动机、职业道德、执业技能、知识体系四部分构成的能力框架,运用层次分析法(AHP)建立能力测评指标权重,构建专业胜任能力测评结果模型.该框架作为从业基准,对内审机构选人用人、培训审计人员、绩效考核评价、促进审计质量提升、推动教育事业发展具有重要意义.

关键词：

高校内部审计专业胜任能力框架冰山模型层次分析法

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基于学生学习行为序列的成绩预测模型构建研究

叶伊许新华叶晓晓汪琛玉...

79-87页

查看更多>>摘要：基于学习投入理论,依据学习者在线学习过程中产生的行为数据,采用滞后序列分析法与GSEQ工具进行行为序列分析,利用PSO-BP算法在Matlab编程软件中构建基于学习行为序列的成绩预测模型.实验结果表明,训练集与预测集的准确率均大约为80％,基于学习行为序列的成绩预测模型具有一定实用意义.

关键词：

学习行为序列滞后序列分析成绩预测模型PSO-BP学习行为投入

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数字时代研究生学位管理评价体系的困境及解决路径

蔡淼

88-93页

查看更多>>摘要：教育数字化时代,研究生学位管理评价体系面临着前所未有的挑战.传统评价体系在应对数字化、信息化的新环境下显得力不从心,亟须进行创新和改革.当前研究生学位管理评价体系面临的困境包含四方面:过程评价环节缺位,绩效考核评价机制不完善,师生数字素养不足,数字化基础数据库建设缺失.结合数字化特点,提出以建设数字化学位全过程管理系统、加强制度建设、开展数字化课程培训、推进智慧校园建设为抓手的管理评价体系,实现学位管理工作的科学化、系统化、信息化,以促进研究生学位授予质量及工作效率的提升.

关键词：

数字时代研究生学位管理评价体系

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