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考试周刊/Journal Kaoshi Zhoukan
查看更多>>《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊,是“吉林省一级期刊”,“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名;荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊,发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类(G4)唯一的周二刊,在海内外具有广泛的影响力。   《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。《考试周刊》作为教育类综合性刊物已形成独特的办刊风格和独有的市场份额,具有实用性、指导性和权威性。   在《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果(论文),多年来被全国各地教育部门和人事部门认定为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的刚性材料与重要依据刊物。本刊还为高校硕士研究生和博士研究生的论文发表提供最优质的服务。本刊编辑部还与全国各省市县教育考试院、教研室保持着十分密切的联系,能及时提供一流的有用的中、高考信息和最新题型库,并为广大一线教师提供优秀的教学资源和教学课件。   《考试周刊》每年还对已发表的文章进行评比,奖励优作;还不定期举办各类征文和大赛活动,以此增强与作者、读者之间的互动。   考试周刊杂志社根据时代新要求、新特点,全力打造学术交流平台、专著出版平台和数字出版平台等三大平台,全方位为广大教育工作者文章发表、专著出版提供快速而优质服务。本刊网站每天有数万人点击率,是全国教育类影响最大的门户网之一。《考试周刊》是推动中国教育改革的主导期刊之一。   《考试周刊》是中国核心期刊遴选数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、中国科学文献计量评价数据库(ASPT)来源期刊、中国知网(CNKI)来源期刊、万方数据资源系统来源期刊、维普资讯网来源期刊及龙源期刊网来源期刊。
正式出版
收录年代

    中国民间美术融入小学美术教学实例研究

    童智勇
    137-140页
    查看更多>>摘要:拥有强大生命力与深厚文化底蕴的中国民间艺术拥有着最质朴的艺术思想与艺术语言.文章分析了中国民间美术的教育功能,探究了其融入小学美术教学的意义,从融入课堂设计、实践活动、鉴赏教育三个维度出发,提出了具体融入策略.意在利用中国民间美术丰富小学美术教育内容、增强教学实践性、提高美育效果,激发小学生对美术与民间美术的热爱,在提高美术教学实效的同时,使中国民间美术得以传承与发展.

    小学美术中国民间美术融入策略

    游戏在幼儿园教育教学活动中的运用与融合研究

    张德泉
    141-146页
    查看更多>>摘要:随着科技的发展,游戏作为一种富有趣味性和互动性的活动方式,越来越多地被运用到幼儿园教育教学活动中.游戏不仅能够激发幼儿的学习兴趣,提高他们的注意力,还能够培养他们的团队协作能力和创新思维.因此,探讨游戏在幼儿园教育教学活动中的运用与融合,对提高幼儿园教育质量具有重要的意义.所以,文章将从当前幼儿园教学存在的问题、游戏应用意义、游戏在幼儿园教学中的挑战以及如何促进幼儿园与游戏的融合等方面展开简要讨论与分析.

    游戏幼儿园教育教学活动运用与融合

    幼小衔接中大班幼儿自我管理能力培养的策略研究

    陈洁
    147-150页
    查看更多>>摘要:幼小衔接中大班幼儿的自我管理能力培养,旨在让他们逐渐成为独立、自主、负责任的学习者和生活者,为顺利过渡到小学阶段打下坚实的基础.文章立足于幼儿园教育实践,以幼小衔接为背景切入点,从概念及内涵、原则及策略等方面入手,针对幼小衔接中大班幼儿自我管理能力培养这一主题进行了细致阐述与探讨,旨在为幼儿在面对新的学习环境和挑战时提供必要的能力和素养,为其顺利过渡到小学阶段做好充分的准备.

    幼小衔接大班幼儿自我管理能力培养策略

    亲近自然 畅想未来——源自生活的幼儿园生态启蒙教育实践探索

    马慎言
    151-154页
    查看更多>>摘要:在当前快速城市化和环境挑战日益增加的社会背景下,幼儿园教育面临提供自然亲近机会的挑战,使生态启蒙教育显得尤为重要.文章探讨了如何在幼儿园环境中实施以生活为基础的生态启蒙教育,以培养幼儿对自然的亲近感和环境责任感.文章依据生态学原理和儿童发展理论,探讨了生态教育对幼儿认知和情感发展的重要性,分析了 自然环境对幼儿成长的积极影响,并讨论了如何通过户外活动促进幼儿的全面发展.文章还描述了具体的教育策略,如户外探索和植物养护,以及这些策略如何融入日常教学.通过具体的案例分析,展示了这些策略的实际应用,分析了成功要素和所面临的挑战.文章还强调了家庭与幼儿园在生态教育中合作的重要性,并探讨了这种合作的好处.最后,文章总结了生态启蒙教育的实践成效,并展望了其在可持续发展和环境保护背景下的未来发展.

    生态启蒙教育幼儿园儿童发展自然亲近环境保护家园合作

    幼儿园自主性体育游戏组织与指导的个案研究——以启东市城北幼儿园为例

    姚协辰
    155-158页
    查看更多>>摘要:本个案研究以启东市城北幼儿园为例,旨在探究幼儿园自主性体育游戏组织与指导的实践情况.幼儿园体育游戏在幼儿的身体发展和全面能力培养中起着重要作用.然而,在实践中,幼儿园自主性体育游戏组织与指导仍存在一定的问题,如时间安排紧张、教材限制、老师干预过多等.针对以上问题,本研究通过观察启东市城北幼儿园一日活动时间表,分析其自主性体育游戏组织与指导的现状,并提出相应的策略和建议.通过本研究的深入分析和讨论,可为幼儿园自主性体育游戏的有效开展提供一定的参考和借鉴,促进幼儿的身心健康发展.

    幼儿园自主性体育游戏组织

    《幼儿园保育教育质量评估指南》引领下的幼儿自主性发展研究

    张冬青
    159-162页
    查看更多>>摘要:幼儿自主性发展是幼儿园教育的重要目标之一.《幼儿园保育教育质量评估指南》作为指导幼儿园评估工作的重要文件,对幼儿自主性发展具有引领作用.文章旨在探讨《幼儿园保育教育质量评估指南》引领下的幼儿自主性发展情况,并提出相应的促进策略.通过综合研究分析,得出《幼儿园保育教育质量评估指南》确实对促进幼儿自主性发展起到了积极的引导作用,但仍面临一些挑战的结论.为此,需要加强师资培养和家园合作,为幼儿的自主性发展提供更好的支持.

    幼儿自主性发展幼儿园保育教育评估指南指导作用师资培养

    非主动阅读期幼儿阅读特点及指导探究

    张红萍
    163-166页
    查看更多>>摘要:根据儿童语言发展水平,我们可以把儿童的阅读分为非主动阅读和主动阅读.以托、小班为主要年龄段的非主动阅读期幼儿的阅读兴趣、习惯与能力等培养对他们以后的阅读活动具有至关重要的影响,因此,成人应依据非主动阅读期幼儿的身心发展、阅读方式、阅读活动等各方面的特点,采取相应的支持与引导策略,指导、培养幼儿有序翻书的良好阅读习惯和方法,创设问题情景,激发幼儿的阅读兴趣,以多元体验让幼儿享受阅读的快乐,从而帮助幼儿顺利过渡到主动阅读期的学习,为幼儿将来成为一个流畅的阅读者打下坚实的基础.

    学前儿童引导非主动阅读期阅读

    考试周刊 征稿启事

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