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考试周刊
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生晓清

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考试周刊/Journal Kaoshi Zhoukan
查看更多>>《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊,是“吉林省一级期刊”,“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名;荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊,发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类(G4)唯一的周二刊,在海内外具有广泛的影响力。   《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。《考试周刊》作为教育类综合性刊物已形成独特的办刊风格和独有的市场份额,具有实用性、指导性和权威性。   在《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果(论文),多年来被全国各地教育部门和人事部门认定为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的刚性材料与重要依据刊物。本刊还为高校硕士研究生和博士研究生的论文发表提供最优质的服务。本刊编辑部还与全国各省市县教育考试院、教研室保持着十分密切的联系,能及时提供一流的有用的中、高考信息和最新题型库,并为广大一线教师提供优秀的教学资源和教学课件。   《考试周刊》每年还对已发表的文章进行评比,奖励优作;还不定期举办各类征文和大赛活动,以此增强与作者、读者之间的互动。   考试周刊杂志社根据时代新要求、新特点,全力打造学术交流平台、专著出版平台和数字出版平台等三大平台,全方位为广大教育工作者文章发表、专著出版提供快速而优质服务。本刊网站每天有数万人点击率,是全国教育类影响最大的门户网之一。《考试周刊》是推动中国教育改革的主导期刊之一。   《考试周刊》是中国核心期刊遴选数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、中国科学文献计量评价数据库(ASPT)来源期刊、中国知网(CNKI)来源期刊、万方数据资源系统来源期刊、维普资讯网来源期刊及龙源期刊网来源期刊。
正式出版
收录年代

    初中道德与法治课程中好家风课程资源的开发利用探讨

    孙静
    133-136页
    查看更多>>摘要:目前如何在初中教育阶段充分发掘并高效利用道德与法治课程中的家风教育资源,成为教育界的热议话题.文章深入挖掘和充分利用家庭美德资源的方法,全方位探讨提升学生品德素质、法治观念、情感沟通技能、社会担当及教育成效的策略,如拓宽视野、更新思想、开展专题培训和策划互动活动等.文章丰富了初中道德与法治课程中对优秀家庭文化资源的理论认识与实际应用.

    初中道德与法治好家风课程资源开发利用

    精细化管理在初中班级管理中的应用研究

    宋宇邦
    137-141页
    查看更多>>摘要:文章旨在探讨精细化管理在初中班级管理中的应用,并评估其对提升教学质量和学生满意度的效果,首先,对当前初中班级管理的现状进行了深入分析,进一步确定了需要改进和优化的管理问题;其次,引入了精细化管理的理念和方法,针对性地制订了一系列改革措施,包括实行分工合作的班级管理模式、关注学生行为和心理健康、改善家校沟通等;最后,通过实施精细化管理,初中班级管理实现了显著的改善,学生的学习成绩和行为素质都有了显著的提高,家长和学生对学校的满意度也大幅度提升.文章为初中班级管理提供了新的理念和方法,有助于学校解决当前的管理问题,提高管理效率,促进学生的全面发展,这对推动我国初中教育改革具有重要的理论和实践意义.

    精细化管理初中班级管理应用研究

    浅议如何利用"互动仪式链"构建班主任学习培训共同体幸福圈

    赵玉峰齐建敏孙然然
    142-146页
    查看更多>>摘要:互动仪式链理论的核心要义是参与者通过情境中的互动仪式激活彼此情感,并使群体共享符号得以生成,群体团结与道德感得以提升.班主任学习培训面临着学习情境空洞化、学生现状及家校矛盾致使部分教师情感失衡、班主任群体相互不紧密以及学习方向不清晰的困境.对此,班主任学习培训要创设真实丰富的情境,激发平等充沛的情感,重塑赋能成长的符号.

    互动仪式链班主任学习培训共同体

    引导幼儿"玩中学""疑中学"的策略与方法探究

    曹岳
    147-150页
    查看更多>>摘要:游戏教学活动作为幼儿园开展教育工作的重要方式,一直以来都是促进幼儿个性化发展的重要教学环节.游戏化教学模式的教学本质即为让学生在"玩中学,疑中学",使学生能够在游戏中提高个人的认知水平.教育工作者想要发挥"玩中学,疑中学"教育策略的作用,还需真正了解学生的身心发展规律,在教育活动中合理穿插游戏环节,使幼儿既能够以放松状态投入游戏过程,又能够真正吸收知识,提高个人的认知程度,得到全方位的成长.

    幼儿玩中学疑中学策略与方法

    浅议如何在立德树人背景下培养幼儿入学自律能力与品德修养

    程宁
    151-154页
    查看更多>>摘要:幼儿入学准备是幼儿成长过程中的重要阶段,其中自律能力和品德修养是关键要素.自律能力的培养可以帮助幼儿建立良好的学习习惯和有效的时间管理,为他们的学习和发展打下坚实的基础.品德修养的培养则可以帮助幼儿建立良好的社会交往能力和合作意识,为他们在学校和社会中的人际关系打下坚实的基础.在幼儿入学准备中,教师和家长起着重要的作用,通过引导和激励,帮助幼儿养成良好的学习习惯和时间管理能力,同时培养他们的自律能力和品德修养.教师和家长应该共同努力,为幼儿的入学准备提供一个良好的环境和机会,培养他们的自律能力和品德修养,为他们的未来奠定坚实的基础.

    立德树人幼儿自律能力品德修养

    基于STEM教育理念的幼儿园主题教育活动实施策略探究

    李芳
    155-158页
    查看更多>>摘要:随着整合式课程的发展,STEM教育理念得到了推行和广泛应用.这种教育理念注重将学生的自主学习和合作探究过程结合,通过创设真实情境,让学生能够动手操作、实践体验,在感知中得到更多的学习成果.文章通过分析基于STEM教育理念的幼儿园主题教育活动实施策略,希望能够在教学过程当中开设更多具备育人价值的活动内容,提升学生的综合素质水平.在STEM教育理念应用的同时,教育工作者也应不断完善教育体系,调整教学模式,以适应学生的年龄特点,掌握学生的身心发展规律,提高学生的综合素养.

    STEM教育理念幼儿园主题教育活动实施策略

    家园共育背景下幼儿科学探究能力培养路径探究

    毛妍
    159-162页
    查看更多>>摘要:3~6岁是培养幼儿探究精神和思维能力的关键时期,教师与家长需积极探索家园共育策略,促进幼儿进行科学探究活动,使其在科学学习中发现精彩的世界.文章探讨家园共育培养幼儿科学探究能力的路径,首先简述幼儿科学探究能力内涵;其次结合教育文件,分析家园共育培养幼儿科学探究能力的教育优势;最后立足教育实际,从"互动平台""教育资源""亲子活动"三个方面提出几点教育建议,以合力共育共促幼儿科学探究能力提升.

    家园共育幼儿科学探究能力培养路径

    幼小衔接下幼儿语言表达能力培养策略研究

    商娟
    163-166页
    查看更多>>摘要:幼儿园的教育内容具有全面性、启蒙性,其中最核心的五大领域是身体的健康和生理发展、社交和情感发展、语言和沟通表达能力、认知和思维发展、艺术和创新发展.这五大领域在不同的阶段对幼儿的发展都起着重要的作用.语言对人们而言是表达情感的一种工具.在儿童的智力开发过程中语言处于训练的中心环节,语言能力是幼儿必须学习的基础能力,同时也是幼小衔接中重点培养的一项能力,在幼小衔接工作有着非常重要的意义并贯穿于整个学前教育阶段.幼小衔接期如果能给孩子正确的教育和引导,将对未来的小学阶段的语文发展和语言表达奠定良好的基础.因此,积极开展和加强语言沟通表达能力将作为幼儿教育研究的重点内容.为此,文章将积极探索幼儿语言表达能力培养的有效策略.

    幼儿教育语言表达兴趣爱好

    袓国颂

    张睿希
    封3页

    考试周刊 征稿启事

    封2页