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考试周刊
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考试周刊/Journal Kaoshi Zhoukan
查看更多>>《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊,是“吉林省一级期刊”,“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名;荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊,发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类(G4)唯一的周二刊,在海内外具有广泛的影响力。   《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。《考试周刊》作为教育类综合性刊物已形成独特的办刊风格和独有的市场份额,具有实用性、指导性和权威性。   在《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果(论文),多年来被全国各地教育部门和人事部门认定为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的刚性材料与重要依据刊物。本刊还为高校硕士研究生和博士研究生的论文发表提供最优质的服务。本刊编辑部还与全国各省市县教育考试院、教研室保持着十分密切的联系,能及时提供一流的有用的中、高考信息和最新题型库,并为广大一线教师提供优秀的教学资源和教学课件。   《考试周刊》每年还对已发表的文章进行评比,奖励优作;还不定期举办各类征文和大赛活动,以此增强与作者、读者之间的互动。   考试周刊杂志社根据时代新要求、新特点,全力打造学术交流平台、专著出版平台和数字出版平台等三大平台,全方位为广大教育工作者文章发表、专著出版提供快速而优质服务。本刊网站每天有数万人点击率,是全国教育类影响最大的门户网之一。《考试周刊》是推动中国教育改革的主导期刊之一。   《考试周刊》是中国核心期刊遴选数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、中国科学文献计量评价数据库(ASPT)来源期刊、中国知网(CNKI)来源期刊、万方数据资源系统来源期刊、维普资讯网来源期刊及龙源期刊网来源期刊。
正式出版
收录年代

    初中历史大单元教学寓"育"于"教"的路径研究

    隋玲
    142-145页
    查看更多>>摘要:历史学科具有多方面的育人价值,它能够培养学生的历史思维和历史观,帮助学生全面、系统地看待客观事物和现象,此外还能培养学生的道德品质、文化素养,为学生未来的发展奠定坚实基础.大单元教学以单元主题为核心,能够对教学内容进行重组、规划,具有大体量、长周期的特点,可以把单元教学内容以学习任务、实践活动的形式呈现出来,达到寓"育"于"教"的目的.在初中历史教学中,教师需要巧妙运用大单元教学模式,将历史学科的育人因素融入教学的各个环节,促进学生全面发展.文章分析了初中历史大单元教学的特点,阐述了大单元教学寓"育"于"教"的思路,探索了教学实践路径.

    初中历史大单元教学寓育于教

    初中地理课堂跨学科融合教学的实践路径研究

    王爱霞
    146-149页
    查看更多>>摘要:初中地理课程标准中强调培养学生的综合思维,注重将学生已有的生活经验和学科知识进行整合,并以此构建起高质量的地理课堂.随着新课程改革的逐步推进,培育跨学科的人才已经成为当前基础教育阶段面临的关键性教学任务.在初中地理课堂中开展跨学科融合式教育,能够彰显出学科融合教学的优势,整合多个学科的教学资源与教学方法等,有利于初中生培育对地理学科的兴趣,锻炼学生的综合能力,最终促进初中地理课堂提质增效.笔者结合初中地理教学的实践情况,简要阐释初中地理学科开展跨学科融合教学的必要性,并分析其具体的实施路径,以期助力初中地理学科教学实现转型升级.

    初中地理跨学科融合课堂教学实践路径

    新课标视野下小学音乐有效教学研究

    许学英
    150-154页
    查看更多>>摘要:随着新课程标准的确立和落实,小学音乐课程的教学理念发生了变化,教育工作者必须重新审视新课标视野下的小学音乐学科教学要求,要以提高小学音乐学科教学效果为目的,不断调整教学形式.文章对小学音乐新课程标准的内涵进行了探究,旨在创新教学方法,提高小学音乐学科的教学效果,帮助小学生在音乐课堂当中享受学习音乐的过程,感受音乐学科的魅力,并且获得更多的知识和技能,提高个人的音乐素养.

    新课标视野小学音乐有效教学

    浅谈如何在"双减"背景下巧用情境教学法促进美术课堂"减负提质"

    张笑影
    155-158页
    查看更多>>摘要:"双减"背景下,学校给学生布置的课后作业负担以及学生课外培训负担得到了一定程度的缓解,但并不意味着教师责任的减轻."双减"的实施对教师的课堂教学质量提出了更高的要求."双减"政策的提出是为了更好地培养学生全面发展,聚焦"立德树人"的根本任务,探索学校对学生素质教育的路径.美术学科作为学生德智体美劳全面发展的其中一个部分,在"双减"背景下,课堂教学同样需要达到"减负提质"的效果:把课堂知识变得更容易让学生吸收,以达到课堂教学效果的提高.提高美术课堂教学质量的途径有很多,其中课堂上教师善于运用教学方法也是提高课堂教学质量的一个途径.文章将从教师课堂教学方法入手,以情境教学法为例,探究美术课堂如何在情境教学法里融入不同学科的相关知识,以促进美术课堂教学质量的提升和学生的全面发展,从而符合"双减"政策的要求,真正做到"立德树人".

    "双减"美术课堂情境教学法减负提质

    农村幼儿园基于乡土资源实施美育的实践探索

    陈双春
    159-162页
    查看更多>>摘要:随着教育改革的不断推进,美育作为促进幼儿全面发展的重要手段,在幼儿教育体系中的地位日益凸显.文章聚焦于农村幼儿园美育实践中乡土资源的挖掘与利用,旨在探索乡土资源在幼儿园美育课程中的独特价值及其实践路径.通过系统性的理论分析乡土资源在农村幼儿园美育中的重要作用,以期推动幼儿园美育向更加多元化、本土化的方向发展,促进幼儿审美能力的可持续发展和终身发展.

    农村幼儿园乡土资源美育

    基于建构游戏的园本教研探究

    陈婷
    163-166页
    查看更多>>摘要:文章主要对园本教研与游戏结合开展探讨,并对园本教研的定义、特点以及缘起进行分析,针对幼儿园园本教研的游戏构建路径,提出了理论构建式教研、问题导向式教研和剖析提升式教研等方法.文章就提升幼儿园园本教研水平提出了几点对策,以供幼儿园和幼儿园教师提供参考,旨在为提高幼儿园整体教育水平奠定基础保障,以对幼儿进行全方面培养和教育.

    园本教育游戏构建教研

    征稿启事

    封2页