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期刊信息/Journal information
课堂内外(初中版)
课堂内外(初中版)

赫学颖

月刊

1007-4880

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023-63658969

610041

重庆市渝北区财富大道19号财富中心财富三号B栋7楼

课堂内外(初中版)/Journal Inside and Outside the Classroom
查看更多>>本刊以“扎实课内打基,扩展课外增才干”为己任,保持实用、可读的特色,是一本面向全国初中学生的综合性知识读物。自创刊以来,以其精彩的内容,丰富的知识,贴近青少年的风格受到了广大师生、家长的普遍赞誉和认可,成为众多中学生朋友的必读刊物。栏目有创新作文工型台、同题作文大擂台、创新名校联展、创新金点子、校园文学、文学社中心、闯网天下、美文美读、中考满分作文课堂、周.COM课堂等。另出有“中考金刊(78-228)”,内容有刊首语、语文、数学、英语、物理、化学、嘟嘟信箱、名校金卷、心灵氧吧等。
正式出版
收录年代

    "双减"政策下小学数学作业设计的创新与实践

    梁桂芳
    152-154页
    查看更多>>摘要:"双减"政策对小学数学作业设计提出了"减负增效""创新设计"等新要求,为小学数学教师设计作业提供了指导和建议.为落实"双减"政策精神,需要高度重视小学数学作业设计的创新.文章简要论述"双减"政策下小学数学作业设计的新理念,分析当前小学数学作业设计中存在的问题.重点从基于数据驱动的精准作业,大单元作业设计,"自助餐"式作业,个性化作业四大方面阐述"双减"政策下小学数学作业设计的创新实践策略.

    "双减"政策小学数学作业设计精准作业

    巧用"随文微写作"激发中学生写作兴趣探究

    代小林
    155-157页
    查看更多>>摘要:实践"随文微写作"鼓励学生阅读时记录感悟,自由灵活地表达思考与想象,从而提升表达能力并找到个人写作风格,有助于中学生克服写作难题,激发写作兴趣.这一实践不仅能提高学生的阅读和理解能力,更能深入挖掘文章内涵.文章旨在探讨"随文微写作"方法在中学生写作教学中的应用及其效果.通过鼓励学生阅读时随时记录感悟,将思考与想象融入文字,旨在帮助学生克服写作畏难情绪,激发对写作的热爱.

    随文微写作中学生写作写作教学

    以"书写提示"为指引提升学生汉字书写素养

    王芬
    158-160页
    查看更多>>摘要:小学阶段的学生在学习与成长当中,需要掌握较多的基础知识与应用能力,而写字教学也是小学语文教师在工作当中的一项重要组成部分,对学生的综合能力培养能够起到至关重要作用.但是写字本身属于一类需要反复练习且趣味性较低的内容,对学生吸引力相对较低,怎样带动学生参与到练字当中,也是目前小学语文教学的一项重点工作内容.将教材当中提及的"书写提示"应用到其中,能够激发学生的学习积极性与主动性,因此可以对这方面内容展开研究与分析.

    书写提示小学语文写字能力写字水平

    中文摘要

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