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期刊信息/Journal information
课堂内外(初中版)
课堂内外(初中版)

赫学颖

月刊

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610041

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课堂内外(初中版)/Journal Inside and Outside the Classroom
查看更多>>本刊以“扎实课内打基,扩展课外增才干”为己任,保持实用、可读的特色,是一本面向全国初中学生的综合性知识读物。自创刊以来,以其精彩的内容,丰富的知识,贴近青少年的风格受到了广大师生、家长的普遍赞誉和认可,成为众多中学生朋友的必读刊物。栏目有创新作文工型台、同题作文大擂台、创新名校联展、创新金点子、校园文学、文学社中心、闯网天下、美文美读、中考满分作文课堂、周.COM课堂等。另出有“中考金刊(78-228)”,内容有刊首语、语文、数学、英语、物理、化学、嘟嘟信箱、名校金卷、心灵氧吧等。
正式出版
收录年代

    初中生物教学渗透生命教育的实践与研究

    李琪刘嘉鹏
    152-154页
    查看更多>>摘要:生物学作为揭示生命奥秘及其运作规律的学科,在教育过程中天然蕴含着实施生命教育的巨大潜力.这既顺应了新课程改革对生物学教学的期待,也承载了深远的教育意义.为了使学生能够更透彻地领悟生命的本质,生物教师需要深入挖掘和利用教学中的丰富资源,从多个维度拓展教材中所蕴含的生命教育内容.这样的教学方式将引导学生对生命进行深刻的反思与探索,确保生命教育在生物学课堂上得以真正地融入与体现.因此,文章探讨了在初中生物教学实践中,如何通过多元化的教学策略使生命教育更高效地融入教学活动,以达到最佳教学效果.

    初中生物生命教育实践策略

    课程思政视域下听障儿童形体舞蹈"双线"混合教学实践探究

    王子仪
    155-157页
    查看更多>>摘要:在当代教育体系中,关注特殊群体的教学需求是一项至关重要的任务.随着课程思政理念的深入发展,形体舞蹈作为一门具有丰富情感表达和艺术内涵的课程,也应在实践中更好地服务于听障儿童的学习需求.文章将聚焦听障儿童形体舞蹈的"双线"混合教学实践,通过综合运用手语辅助教学和多感官融合教学策略,旨在为这一特殊群体提供更为贴近其学习特点的教育模式.

    课程思政听障儿童形体舞蹈"双线"混合教学措施

    基于"教—学—评"一体化的小学道德与法治大单元教学研究

    李蕊
    158-160页
    查看更多>>摘要:新课标背景下的小学道德与法治教学关系到学生个人的品格塑造,更与社会的和谐稳定息息相关.文章提出了基于"教—学—评"一体化的小学道德与法治大单元教学对策.这种教学模式旨在通过教师的有效引导,使学生在学习过程中积极参与,形成自我认知,并通过评价反馈不断提升教学效果.

    "教—学—评"一体化小学道德与法治大单元

    中文摘要

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