首页期刊导航|课堂内外（高中版）
期刊信息/Journal information
课堂内外（高中版）
课堂内外（高中版）

纪渝洪

月刊

1007-4899

ktnwgz@163.com

023-63658980

401121

重庆市渝北区财富大道19号财富三号B栋7楼

课堂内外（高中版）/Journal Inside and Outside the Classroom
查看更多>>本刊立足课内延伸课外，以务实的精神最大限度地发掘中学生的潜能，为同学们的理想插上飞翔的翅膀。提供最新的高考信息、最全面的大学专业介绍、完备的学习复习和应考技巧；既关注校园焦点，又展望世界风云为中学生朋友提供了发挥才情的大舞台。栏目有创新作文工型台、同题作文大擂台、校园文学、闯网天下、高考模拟赛场、笑林、鲜读Bar、高考满分作文课堂、作文活动创新设计、重点中学作文联考试题、周.COM课堂等。另出有“高考金刊（78-208）”，内容有编做遍说、高招情报站、特别策划、大学与专业、志愿填报、心灵鸡汤、博客高三、语文、数学、英语、名校金卷等。
正式出版
收录年代

    新课改背景下初中美术单元化教学探究

    平静
    122-124页
    查看更多>>摘要：美术是一门可以提高学生综合素质的重要科目,还是贯彻落实新课改理念的重要途径.新课改提出了单元整体教学设计的要求.初中美术实施单元化教学,不但能够培养学生的艺术素养,还能提高学生的审美能力,锻炼学生的美术创造力,活跃学生的思维.因此文章以初中美术课程教学作为研究对象,分析了新课改下初中美术开展单元化教学的作用,探讨了初中美术单元化教学策略.

    新课改初中美术单元教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    以学习力为核心的高效体育课堂构建对策研究

    刘苗苗
    125-127页
    查看更多>>摘要：我国社会的快速发展促使教育体系不断完善.新时代背景下,小学体育更要注重学生的实际发展,以提升学生的体育核心素养为目的.体育教师要不断提升自身的专业素养、教学水平,进行自我反思,从教学过程中的实际情况出发,构建以学习力为核心的高效课堂,以提高学生的综合素质;在教学过程中采用科学的方法指导教学,参考学生的实际学习情况,借鉴先进的教学理念开展高效体育课程教学,在有限的课堂学习时间内尽可能提高学生的体育核心素养.

    学习力高效课堂核心素养教学理念

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    体验式教学在初中体育与健康课中的应用探讨

    罗晓艳
    128-130页
    查看更多>>摘要：随着近年来教育体制的不断改革,我国教育行业的教学模式也发生了巨大变化,涌现出许多新颖的教学模式.学生在这些新颖的教学模式下能够快速融入教学中,从而提高学习效率.体验式教学模式得到了广泛应用.体验式教学与传统的教学模式不同,它强调学生的主体地位,让学生通过不同的实践活动得到学习体验,这大幅提高了学生的学习效率,激发了学生的学习兴趣.

    体育与健康课体验式教学教学模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    STEAM教育视角下初中信息技术教学研究

    程辛
    131-133页
    查看更多>>摘要：作为一种创造性的学科思维,STEAM教育理念以数学、科学、艺术、工程和技术的完美融合为基础,着重发展学生的综合素养,锻炼学生的动手能力.在初中信息技术课程进行教学改革时,教师需要着眼于这一现代化的教育教学理念,积极丰富教育模式,创新教育理念,逐步打造品质课堂.STEAM教育理念的内涵非常丰富,教师需要在深入剖析其基本概念的同时,积极打破学科之间的壁垒,通过跨学科合作来发展学生各个方面的能力和综合素养,确保初中信息技术课程教学工作取得新的突破和成效.基于此,文章对STEAM教育视角下初中信息技术课程的教学设计策略进行了研究.

    STEAM教育初中信息技术课程教学设计

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    信息科技课程大单元整体教学策略研究

    朱晓凡
    134-136页
    查看更多>>摘要：信息科技在现代教育中扮演着重要角色.基于大单元整体教学的初中信息科技课程,不仅可以让学生更早地认识到信息技术给生活所带来的便利,还能使学生深入了解和掌握信息技术的基本技能,为将来步入社会打下良好的基础.鉴于此,文章以浙教版信息技术教学为例,通过对大单元整体教学模式的分析,提出了实际的应用策略,旨在帮助学生全面发展信息技术能力.

    信息技术大单元整体教学信息科技

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    物联网背景下初中信息技术教学中学生创新思维和实践能力的培养

    吴东萍
    137-139页
    查看更多>>摘要：在物联网背景下,初中信息技术教学可以为学生提供一个全面了解和掌握信息技术的机会.通过学习和实践,学生可以了解物联网的基本原理、技术和应用,加强对物联网的认知和理解.此外,初中信息技术教学还可以培养学生的创新思维能力.物联网技术的特点和应用场景需要学生具备跨学科思维能力和解决问题的能力.通过信息技术教学,学生可以培养创新思维,提高解决问题的能力.

    物联网初中信息技术创新思维实践能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    初中信息技术区域网络教研探索

    农成南
    140-142页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的广泛应用,初中信息技术教育面临诸多挑战.为了应对这些挑战,文章以初中信息技术区域网络教研为背景,通过探索差异化教学、项目驱动学习的实施与评估以及跨学科教学等策略,为初中信息技术教育提供新的教学方法和途径.这些策略的实施,有望满足不同学生的个性化学习需求,提高学生学习的兴趣和主动性,解决传统教学中存在的问题,从而为教育领域相关人员提供有益参考.

    信息技术教学资源项目驱动学习差异化教学跨学科整合教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    项目化教学在初中信息技术中的应用

    詹海辰
    143-145页
    查看更多>>摘要：在初中信息技术课堂,教师实施项目化教学,可以有效提升课堂的教学质量和教学效果,使学生对知识产生浓厚的学习兴趣.项目化教学是一种先进的教学方法,学生可以运用它学习到更多的学科知识.随着现阶段信息技术的飞速发展,教师在课堂教学时,需要增加课堂的趣味性和多样性,这样才能充分发挥项目化教学的优势.

    项目化教学初中信息技术教学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    新课标下初中道德与法治议题式教学模式应用对策探讨

    陈曼婷
    146-148页
    查看更多>>摘要：中学是学生身心发展成长的重要阶段,在新课标下,初中道德与法治迎来了全新的挑战,相关教师要适应新课改对学生的要求,全面落实立德树人的根本任务,推进素质教育的深入贯彻.教师要在新课标的基础上应用议题式教学模式,以学生为主体,鼓励学生独立思考,加强学生的参与感.同时教师要打破传统教学的思维瓶颈,培养学生勇于创新、践行道德的行为意识,在实践中增强学生的法治意识,提高学生在课堂上的主动性,打造高效的道德与法治课堂.

    新课标道德与法治议题式教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    新课标下思维导图在初中道德与法治复习课中的应用对策初探

    刘卉
    149-151页
    查看更多>>摘要：在立德树人教育理念深入人心的背景下,培养学生的核心素养已经成为新时代教育的基本要求.文章结合道德与法治复习课中巧用思维导图的教学实践,从优化学科知识结构、促进思维能力进阶、助力核心素养提升三个方面探究了其价值,最后提出了如何更好地使用思维导图,为复习提质增效,实现学科育人价值.

    思维导图道德与法治核心素养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据