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期刊信息/Journal information
课堂内外（高中版）
课堂内外（高中版）

纪渝洪

月刊

1007-4899

ktnwgz@163.com

023-63658980

401121

重庆市渝北区财富大道19号财富三号B栋7楼

课堂内外（高中版）/Journal Inside and Outside the Classroom
查看更多>>本刊立足课内延伸课外，以务实的精神最大限度地发掘中学生的潜能，为同学们的理想插上飞翔的翅膀。提供最新的高考信息、最全面的大学专业介绍、完备的学习复习和应考技巧；既关注校园焦点，又展望世界风云为中学生朋友提供了发挥才情的大舞台。栏目有创新作文工型台、同题作文大擂台、校园文学、闯网天下、高考模拟赛场、笑林、鲜读Bar、高考满分作文课堂、作文活动创新设计、重点中学作文联考试题、周.COM课堂等。另出有“高考金刊（78-208）”，内容有编做遍说、高招情报站、特别策划、大学与专业、志愿填报、心灵鸡汤、博客高三、语文、数学、英语、名校金卷等。
正式出版
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    基于虚拟教研室的"五教研五维度"中职教师数字素养养成研究与实践

    程超英林翠云
    124-127页
    查看更多>>摘要：在职业技能教育不断进阶的当下,培养中等职业教育教师的数字能力是学校打造高品质教育架构的关键步骤,也是推进学生数字化学习和成长的关键途径.在数字化背景下,针对中等职业教育教师数字能力养成的迫切需求,创新虚拟教研团队成为解决这一问题的有力手段.虚拟教研室是中职教师专业发展、信息技术应用和教学模式创新的平台.文章研究了"五教研五维度"中职教师数字素养养成对策,以期为中职教师数字素养提升提供参考和借鉴.

    虚拟教研室"五教研五维度"中职教师数字素养

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    积极心理学视域下中职生心理健康教育探究

    陈婷
    128-130页
    查看更多>>摘要：在新时代发展的背景下,中职学生的学习环境与教育氛围都发生了较大变化,尤其是当前社会对高质量复合型人才的需求发生了转变,需要学生能够在离开学校进入工作岗位后尽快适应当下的工作环境,这要求学生具备更强的心理健康素质.文章以此为基础分析了积极心理学的含义,阐述了积极心理学对中职学生心理健康教育的意义,说明了中职学校学生心理健康状况及心理健康教育现状,最后提出了积极心理学视域下中职生心理健康教育策略,希望能提供帮助.

    积极心理学中职学生心理健康

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    数字化转型下广西民族文化在中职礼仪教育中的创新融合与实践探索——以柳州市第二职业技术学校为例

    覃李升汶
    131-133页
    查看更多>>摘要：中职礼仪课程在培养学生品德修养和传承广西民族文化过程中具有关键作用.在数字化转型的背景下,广西民族文化在中职礼仪教育中的融合与实践方面面临诸多挑战.分析中职学生的礼仪教学可以发现,其中存在民族文化融合难度大、学生民族文化意识薄弱、礼仪教材内容缺失、礼仪教学手法单一、教学评价体系不健全等问题.基于此,文章探索了广西民族文化,构建了礼仪数字化教学资源库,依托数字化平台开发礼仪电子教材,开展了"线上+线下"的混合式礼仪教学,将广西民族文化与中职礼仪教育创新融合,希望进一步弘扬广西民族文化,全面提升学生的礼仪素养.

    数字化转型广西民族文化中职礼仪教育创新融合

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    人工智能背景下中职英语教学策略研究

    陈艳
    134-136页
    查看更多>>摘要：人工智能技术的广泛应用正引发教育领域的深刻变革,给中职英语教学带来了新的机遇与挑战,创新教学策略、提升教学质量成为当务之急.文章以人工智能技术在中职英语教学中的应用为切入点,系统分析了中职英语教学面临的挑战.在此基础上,探讨了人工智能在提供个性化学习路径、丰富教学资源、增强课堂互动性、实现智能评估和优化教学管理等方面的优势,进而提出了构建智能化学习平台、开发虚拟现实情境教学、利用智能语音识别技术、整合大数据分析技术和应用人工智能评估系统等创新策略,旨在全面提升中职英语教学质量,培养出适应新时代需求的复合型技能人才.

    人工智能中职英语教学智能化学习个性化教育素质评价

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    "互联网+"背景下以学生为中心的中职英语教学模式探讨

    李伟
    137-139页
    查看更多>>摘要：随着全球经济一体化的发展,国际交流增多,英语愈显重要,熟练应用英语已经成为社会对当代技术人才的必备要求.且素质教育也要求教育者应用以学生为中心的教育模式,培养学生核心素质,让学生能主动积极地学习、掌握、应用知识.英语课是中职院校的必修公共课,但中职教育多以岗位技能教学为重点,忽视了其他非专业学科的教学,导致中职英语教学还在沿用传统的课堂教学模式,未结合现代化互联网信息技术,因此学生的学习兴趣不高;教学目标和教学模式也存在诸多问题,严重影响了学生的学习效果,不利于学生的社会发展.基于此,教育者应顺应时代发展,借助现代化信息技术,创设以学生为主体的教学模式,从改变教学思想、教学方式及拓展应用教学等方面入手,激发学生的学习主动性,增强学生的核心素质,促进学生全面发展.

    "互联网+"中职英语学习兴趣

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    中职声乐教学中多种唱法的共融与科学运用探究

    林小杰
    140-142页
    查看更多>>摘要：随着审美意识的提升,人们对声乐的审美需求发生了转变,单一化声乐唱法在中职声乐教学中的缺点逐渐暴露,难以满足学生多元化的学习需求,因此在中职声乐教学中,将多种唱法相互融合成为教育界迫切的需求.文章分析了中职声乐教学中多种唱法共融的意义,比较了中职声乐教学中的多种唱法,提出了中职声乐教学中多种唱法的运用策略,包括教师范唱、融合民族与美声唱法、注重呼吸节奏运用等,希望可以为中职声乐教学提供有益参考.

    中职教育声乐教学唱法共融

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    文化自信视角下中职学生语文核心素养培养的新思考

    张小平
    143-145页
    查看更多>>摘要：近年来,随着教育事业的改革,越来越多的人意识到培养学生核心素养的重要性.作为学生终身发展的必备品格与关键能力,语文核心素养对学生的未来发展具有重要影响.但在中职语文教学中,部分教师仍存在忽视中职学生文化自信培养的问题,这不利于中职生语文核心素养的形成与发展.因此教师应从文化自信的视角出发,将中华优秀传统文化与语文教学进行有机结合,在增强学生文化自信的基础上全面培养中职生的语文核心素养.

    文化自信中职生语文核心素养

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    中职英语教学中的德育策略探讨

    熊梓彤
    146-148页
    查看更多>>摘要：文章通过文献综述法分析了中职英语教学中德育的必要性和现状,并结合实践经验提出了切实可行的德育策略.研究发现,中职英语教学是德育的重要阵地,应充分发挥其德育功能,但目前,教学中仍存在德育理念淡薄、德育与英语教学脱节、德育形式单一等问题.为有效开展中职英语教学的德育工作,教师应转变教学理念,深度挖掘教材德育元素,创新教学模式和德育形式,提升德育评价,加强师德修养,营造良好的育德氛围.

    中职英语教学育德树人德育策略

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    中职院校机械一体化教学的实施策略研究

    张犇
    149-151页
    查看更多>>摘要：中职院校机械一体化教学是将机械制造、自动控制、电气技术等相关专业知识融合,形成一种完整的机械设计、制造、调试与维护的整体教学方式.文章分析了机械一体化教学的必要性,并从教学理念、教学内容、教学方法以及师资队伍等方面,提出了中职院校机械一体化教学的实施策略.通过实施机械一体化教学,可以培养学生综合应用知识和技能的能力,为学生未来从事机械制造或相关工作奠定良好的基础.

    中职院校机械一体化人才培养

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    基于应用成效的县级中职学校课程资源建设探索

    王军
    152-154页
    查看更多>>摘要：县级中职学校的课程资源建设对提升教育质量、培养学生实践能力具有重要意义.文章从应用成效的角度出发,探讨了县级中职学校课程资源建设的重要性及当前存在的不足,并提出了针对性的建设策略,通过加强师资队伍建设、优化课程内容、创新教学手段、强化实践教学和引入行业企业资源等措施,旨在提高课程资源的实用性和时效性,从而提升中职生的职业素养和综合能力.

    中职学校课程资源建设实践教学企业资源

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