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期刊信息/Journal information
课堂内外（小学教研）
课堂内外（小学教研）

孔有君

月刊

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课堂内外（小学教研）/Journal OPEN CLASS Teachers’ Version
查看更多>>《课堂内外·教师版》是面向国内外公开发行的国家级学术期刊，是主要面向小学及初中各学科教师、班主任、教育管理者的综合性教育学术研究期刊，是全国基础教育领域的主导期刊之一。本刊秉承“革新教育理念，推动优质教育”的宗旨，紧密结合教育改革和发展的重点、热点问题，多方位、多层面介绍基础教育教学研究的前沿成果，努力强化教育理论刊物的实践功能。
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    深度学习,让学习真正发生——小学道德与法治深度学习教学策略例谈

    王秋娥
    147-148页
    查看更多>>摘要：在素质教学的今天,小学阶段的教育教学除了要提高学生的学习能力以外,还需要培养学生的思想品德,因此,在深度学习的视域下,小学道德与法治课堂需要进行创新改革,教师要创建思问课堂,让学生带着思考与疑问去进行知识学习,这样的课堂教学才能提升教学的质量与效率,让学生有更多的时间学习道德与法治知识.文章主要讲述现阶段小学道德与法治教学的现状,以及教师如何在深度学习的视域下进行思问课堂创建,让学生提高道德品质与法治意识.

    深度学习视域思问课堂现状实践策略

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    培养农村小学生抗逆力的策略研究

    郑功菊
    149-150页
    查看更多>>摘要：改革开放以来,随着计划生育政策的贯彻落实,我国人口出生率不断下降,由1978年的18.3％下降到2007年的12.1％,年均下降0.2个千分点;我国0-14岁人口占总人口的比重从1982年的33.6％下降到2007年的19.4％,年均下降0.6个百分点,小学入学人口逐年递减.一些中小学校因生源不足,学校规模逐年缩减,造成教育资源的浪费.在这种背景下,我国从2001年开始出台了一系列关于农村中小学布局调整的政策,实施了寄宿制工程.截至2007年12月寄宿制工程共覆盖中西部地区953个县,共批复项目学校7651所,其中初中5113所,小学2538所.通过持续的布局调整,全国小学总数从2000年的55.36万所下降到2007年的34.16万所.从2001年至2007年,新增寄宿生207.3万人,其中初中生165万人,小学生42.3万人.2007年中西部农村小学寄宿制比例达到11.6％,全国义务教育阶段寄宿生规模达到近3000万.寄宿制工程取得巨大成就的同时,也存在诸多问题需要深入探讨和解决:如学生年纪尚小,离开家庭亲情缺失,对人格的完善和自我的形成影响较大,学校的管理和干预不能及时跟进;在儿童时期没有家长的引导可能出现一些心理问题和偏差行为等,学业失教、生活失助、心理失衡、亲情失落、安全失保等问题凸显.基于这些问题,笔者从优势视角出发探讨小学生抗逆力策略,以解决针对农村小学生寄宿面临的亲情缺失、社会认知能力弱化、适应问题以及情绪问题和偏差行为等.

    农村小学生抗逆力优势视角

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    幼儿园绘本阅读教学中幼儿自主阅读能力提升策略

    尹红妹
    151-152页
    查看更多>>摘要：幼儿园绘本阅读教学是培养幼儿自主阅读能力的关键教学手段,也是充分激发幼儿感官体验以及学习兴趣的重要教学措施.有效提升幼儿的自主阅读能力,需要充分借助多样化的绘本阅读教学资源和工具,并让幼儿在充满童趣元素的环境中感受绘本阅读内容的趣味性和多样性.文章将主要分析与探讨幼儿园绘本阅读教学中幼儿自主阅读能力的提升策略.

    幼儿园绘本阅读教学自主阅读能力提升

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    基于园本的幼儿园户外自主游戏组织策略

    张姗姗
    153-154页
    查看更多>>摘要：处于幼儿阶段的孩子,好动爱玩是其非常明显的特征.幼儿在幼儿园的每日生活中,游戏是最主要的活动方式,而户外自主游戏,则是帮助幼儿释放潜能最有效的方式之一.幼儿在户外自主游戏进行的过程中,可以完全遵照自己的意愿进行游戏,在这样的过程中,幼儿是充分自由的,但是如果自主游戏没有得到很好地组织,幼儿因为心智尚不成熟的原因,户外自主游戏取得的效果是会大打折扣的,因此就必须由教师组织游戏,发挥自身的组织功能,从而帮助幼儿更好地成长.

    幼儿园户外自主游戏组织策略

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    幼儿园班级常规有效管理的策略探索

    高百芬
    155-156页
    查看更多>>摘要：所谓常规,简单理解就是需要遵守的规则和规定.幼儿园班级常规的作用对象是幼儿,实现并提升班级常规有效管理,对幼儿身心健康发展有着重要意义.3-6岁的孩子具有很强可塑性,正确引导与教育可以使幼儿养成良好的生活习惯,塑造健全人格.因此,在该阶段对幼儿进行行为层面的指导与约束是十分必要的.结合有限的教育管理经验,文章对实施幼儿园班级常规管理主要意义进行了简要说明,对幼儿园班级常规有效管理策略进行了详细阐述.

    幼儿园教育班级常规管理有效性策略

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    幼儿园游戏化教学活动的开展及创新

    田萍苏佰菊
    157-158页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,幼儿园管理越来越受到人们的重视.幼儿园是幼儿成长的起点,可以通过自主交友启蒙社交,通过教师讲述了解常识.游戏是幼儿生活成长的必需活动,可以给幼儿带来乐趣,并且通过游戏能够锻炼幼儿,启蒙思维.因此,幼儿园游戏化教学的实施,有着非常重要的意义.

    幼儿园游戏化教学教学活动开展创新

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    学龄前儿童园户外自主游戏中教师的有效指导研究

    郭红
    159-160页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,更多的人开始重视学龄前儿童的教育,儿童教育是培养新时代人才的基础.随着人们生活水平的提高,越来越多的家长为了让自己的孩子得到更好的学前教育,不惜将孩子送往各种名牌私立学龄前儿童园.而目前的教育改革针对学龄前儿童的教育方式也在不断创新中.如何将户外自主游戏与教师对学龄前儿童的教育指导更好地融合在一起,是现阶段需要迫切得到解决的课题.文章将针对这个话题给出几条合理的建议.

    学龄前儿童园户外自主游戏教师指导

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