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期刊信息/Journal information
课堂内外（初中教研）
课堂内外（初中教研）

赫学颖

月刊

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课堂内外（初中教研）/Journal Inside and Outside the Classroom
查看更多>>“一怕写作文，二怕周树人，三怕文言文。”这是时下校园里学生学习语文的尴尬现状。而占据语文成绩半壁江山的作文无疑又成为学生的最怕。调查显示，作为高中生，作文如果写不好，考上重点大学的几率会大大降低。《课堂内外·创新作文》给大家写好作文的保障。关注写作热点（如2010年高考前关注“绿色生活”，与江苏高考作文试题一致；关注“仰望星空与脚踏实地”，与北京高考作文试题一致……《课堂内外·创新作文》已连续三年大面积命中全国各省高考作文试题）关注经典话题（如2010年北京大学自主招生试题“农村的孩子会种地，城里的孩子会画画，前者是否也是一种素质？”；2010年清华大学自主招生面试试题“孔子和老子打架，你会帮谁？”等）关注创新作文大赛（高中期间获得创新作文大赛一等奖的同学将获得36所自主招生高校测试资格或降分录取）关注自我成才（原创文章与经典素材大量呈现，给你写好作文的装备，获取高分）
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收录年代

    小学数学教育中游戏教学的应用及作用

    边春红
    54-55页
    查看更多>>摘要：游戏教育教学法通过利用生动有趣的游戏,将课本上生涩难懂的知识点转化为易理解、更具体的实际问题,符合学生的年龄特征和认知规律,因此,教师应有效运用创新的教学方法,熟练运用游戏教育教学法,提高学生的数学学习兴趣.

    新课程标准游戏教学法小学数学教学应用

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    高中数学教学中核心素养培养策略探究

    周芳芳
    55-56页
    查看更多>>摘要：高中数学教育对现代科技发展具有重要作用.教师在注重培养学生数学核心素养的同时也要改变自身的教育理念,制订合理且有针对性的教学目标以及教学方式方法,增加师生之间的有效互动.实践表明,相关工作的合理开展,不仅能够有效改善高中数学课堂教学氛围,同时对学生数学学习质量的提高具有良好的作用,有利于为高素质人才队伍的培养与建设奠定坚实的基础.

    高中数学核心素养培养策略

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    数形结合思想在小学数学教学中的应用研究

    刘海东
    56-57页
    查看更多>>摘要：2011版《义务教育数学课程标准》在总体目标中明确指出,数学中的学习不仅仅是学习数学基本知识和技能,还包括数学基本思想和基本活动经验的学习,强调学生经历知识的自主探索过程,在知识的形成过程中感悟和体会数学思想方法,发展其数学思维能力.由于小学生的逻辑思维能力比较弱,在数学学习中要面对数学抽象性这一现实问题,因此利用数形结合思想中的图形直观手段来帮助学生解决繁难的数学问题,提供好的教学方法和解决方案,是本课题研究的实践性目的.数形结合思想在小学数学的学习中有着非常普遍和广泛的应用,在学生基础教育过程中,它都贯穿始终.

    数形结合思想小学数学教材与教具

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    高中数学教育中的数学文化

    李雪娥
    57-58页
    查看更多>>摘要：随着社会的进步与现代技术的进步启动发展,数学文化在培养学生素养与拓展学生知识中的教学地位逐渐提升.新时代教育改革的主要任务就是培养全面发展的学生,促进学生综合素质与学科素养的全面提升.继承并弘扬数学优秀文化是学生必须具备的重要素养之一.高中数学知识有着悠久的数学文化,因此高中数学教师应主动借助数学文化来开展高中数学教学,从而滋养高中生的数学素养.文章主要分析了数学文化在高中数学教学中的必要性,并提出高效结合数学文化的有效策略,以期发展高中生的数学素养.

    数学文化高中数学学科素养

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    基于大数据的初中数学教育创新途径

    杨恳茂
    58-59页
    查看更多>>摘要：数学在中学众多科目中占有重要地位,数学教学难度大、抽象性强、学生学习难度大,因此学习数学的过程中自然会遇到很多困难.为了提高初中数学教学的质量和效果,必须利用大数据进行教育创新,本文研究了大数据在初中数学教学中的应用.

    大数据初中数学教育蚁群算法

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    数学文化在高中数学教学中的融合策略

    颜杏健
    59-60页
    查看更多>>摘要：数学是一门逻辑思维很强的学科,高中数学难度比初中数学大,具有系统性特点,导致学生学起来比较吃力,出现"漏前段不懂后段"的现象.为了让学生轻松掌握数学,推动数学教学发展,教师要重视数学文化的渗透,用数学的史料降低数学难度,激起学生学习兴趣,培养学生思维能力,本文从数学文化在高中数学教学中的应用价值,展开探讨文化与教学相融合的策略.

    高中数学文化数学教学

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    浅谈初中数学错题本在学生学习中的应用

    韦虎峰
    60-61页
    查看更多>>摘要：初中阶段是学生学习的关键时期,也是过渡时期,学生由小学阶段到初中阶段,数学知识内容和难度也有所提升,良好的学习习惯能有效帮助学生掌握数学知识.在初中数学学习中教师需要引导学生使用错题本,将自己的错题进行归纳总结,这样学生在以后查看错题的时候能更方便,也有利于学生发现自己数学知识掌握不牢固的地方,巩固数学知识,提升数学成绩.本文针对初中数学错题本在学生学习中的情况进行分析和研究,并且提出相应对策.

    初中数学数学错题本知识巩固

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    论高中数学教学中如何构建高效课堂

    何江
    61-62页
    查看更多>>摘要：高中数学是一门内容复杂和难懂的主要学科之一,而课堂是学生接受和学习知识的主要阵地.高中数学课堂教学质量直接决定了学生数学能力的培养效果,还会对学生的高考成绩起到至关重要的影响.本文主要对高中数学教学中构建高效课堂的重要策略展开了详细的分析,以期提升高中数学课堂教学质量,不断培养学生的数学学习能力.

    高中数学高效课堂数学学习能力

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    翻转课堂在中学数学课堂的应用研究

    耿超
    62-63页
    查看更多>>摘要：新课程教学改革对教育教学提出了更高的新要求,传统的灌输式教学模式已难以满足新课改的需要.中学数学教学也不例外,教师在日常教学中更加注重提升学生的思维创新能力与自主探究意识,以学生为主体转变教学模式,重点培养学生的数学能力与综合素质.翻转课堂作为一种比较高效的教育方法,对提高中学数学教学效果有着积极影响.在课堂中,教师不仅要落实学生的主体地位,也要确保所开展的教育活动能够更好地服务学生.对此,文章基于中学数学教学现状,阐述了翻转课堂的应用意义,提出了翻转课堂教学模式在中学数学教学中的实际应用措施.

    翻转课堂中学数学分层教学法

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    主题语境下以读促写在高考英语写作教学中的应用探究

    王卓
    63-64页
    查看更多>>摘要：英语教学对学生的语言能力、思维能力以及文化意识等方面都起到了非常重要的作用,而主题语境下的英语写作教学,不仅能够打破传统课堂的单一模式,还能够帮助学生拓展学习范围,使学生充分体会到学习的乐趣,全面提高学生的核心素养.

    高考英语主题语境话题写作

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