首页期刊导航|课外阅读(中旬)
期刊信息/Journal information
课外阅读(中旬)
课外阅读(中旬)

赵学经

月刊

1009-9514

kwydzz@vip.163.com

010-57181221

100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊,旬刊。国内统一刊号:CN11- 4602/G4;国际标准刊号:ISSN1009- 9514。中国核心期刊(遴选)数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录,中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿!
正式出版
收录年代

    小学音乐课堂教学的思考与创新

    王婷
    95-95页
    查看更多>>摘要:课堂教学是教学的重要组成部分,它的有效与否直接关乎教育质量的高低。音乐课堂教学是音乐课程教育理念与宗旨的主阵地,《小学音乐课程标准》中明确提到:“音乐课是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一,是基础教育阶段的一门必修课”,也是展现教师教学思想、教学智慧的舞台。

    小学音乐课堂教学创新

    分数练习课中再现高效课堂

    屠婷婷
    96-96页

    浅谈如何构建小学语文高效课堂

    魏元珍
    97-97页

    浅议提高小学课堂教学有效性的策略

    李世鲁
    98-98页

    高中数学课堂教学的情感教育和“开放式”教学探索

    赵光伟
    99-99页
    查看更多>>摘要:新课程改革倡导三维教学目标的确立,并将情感态度价值观的培养目标放在比较重要的位置,成为衡量教育成败得失的关键参考。广大活跃在教育教学一线的教育工作者们孜孜以求,尝试用多种方法打通教学过程中的瓶颈问题,有效将课改的实质精神贯入到实践当中,掀起了一场前所未有的热潮。本文就笔者教学过程中的一点尝试作简要阐述,以情感教育和“开放式”教学的有机契合作为主体,通过探讨教法上的一些技巧,以求读者的共勉。

    情感教育开放式课堂思维

    课堂上调动学生学习积极性的几点思考

    张爱东
    100-100页
    查看更多>>摘要:教学效果的好坏,取决于学习者这一“内因”。本文仅从课堂上如何调动学生积极性,造成“内因”的参与力度增大上,期待出现一个良好的教学效果。如何调动学生积极性,源头众多,本文拟就五个方面予以解析。

    内因参与力度期待解析

    领略音乐风骚,优化课堂教学--浅谈音乐欣赏课的教学方法

    唐丽娜
    101-101页
    查看更多>>摘要:欣赏课是职业学校音乐课中比较难上的课程,本论文主要从当前教育的发展出发,探讨职业学校音乐欣赏课的教学方法,主要从诱发学生对音乐学习的兴趣;以诱达思,调动学生的想象、联想能力;动静结合,提高课堂教学效果;听讲结合,缩短学生与作品的距离四个方面阐述不同的教学方法,也是本人在教学实践中总结出的经验,希望得到各位同仁的认同和指正。

    感受能力想象能力理解能力鉴赏能力以诱达思动静结合听讲结合

    数学课堂教学培养创新意识的几点做法

    李小龙
    102-102页
    查看更多>>摘要:本文通过笔者在教学实践中对创新的体会、思考,总结得出课堂教学中培养学生创新意识的几点做法。

    创新意识课堂教学培养

    初中历史课堂教学自主、合作、探究教学模式的运用

    李铭先
    103-103页

    浅谈农村初中数学课堂教学的有效性

    陈松林
    104-104页