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期刊信息/Journal information
课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

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010-57181221

100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，旬刊。国内统一刊号：CN11- 4602/G4；国际标准刊号：ISSN1009- 9514。中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录，中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿！
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收录年代

    探究先锋意识在当代中国文学中的变异轨迹

    邹佳素
    324-326,327页
    查看更多>>摘要：变异是比较文学中较为重要的一种现象，其促进了文学的发展与变更，对中国当代文学的发展产生了深远的意义与影响。先锋意识的迅速崛起与迅速消逝给文学界留下了深刻的话题与反思，但是综看余华、莫言以及马原的新近作品，先锋意识在文学主流意识中真的消失了吗？通过对先锋意识的深入反思与多元化视角的观察，先锋意识的概念只是如同解构主义的思潮一般，在时代洪流中积累了其他批评文学性的脉络，产生了文学性的变异。本文通过对先锋意识的概述、先锋意识在中国当代文学中的变异、变异缘由与表现进行深入分析，从而探究先锋意识的发展现状，以及其对于中国当代文学所作出的贡献与影响。

    先锋意识当代中国文学变异

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    以学生为中心提高汉语文教学效果

    旦增群培
    327-327页
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    为有源头活水来--读《叶圣陶语文教育论集》

    张婷
    328-328页
    查看更多>>摘要：本文试从语文教学的两个参与主体，即学生和老师出发，以学生为什么学？学什么？怎么学？教师为什么教？教什么？怎么教？这几个问题为导向，研读《叶圣陶语文教育论集》，探索语文教学本质和规律。

    叶圣陶语文教育本质规律

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    山东省泰山中学教育教学掠影

    孙太军
    329-329页
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    信息技术下语文“精彩”教学的探究

    赵雪芹
    330-330页
    查看更多>>摘要：打造高效课堂，提升教学质量，始终是教育工作的重中之重，而实施“精彩”教学是打造高效课堂的有效途径。在平时的语文教学中，教师一定要充分利用电教媒体，紧扣教材，以“精彩”的导入为线索，在精彩的阅读中提升，在“精彩”的课外升华，从而让学生感受语文教学在信息技术辅助下的“精彩”魅力，提高课堂教学效果。

    电教媒体精彩高效

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    不一般的“月”

    吴萍姣金长龙
    331-331页
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    视界融合理论对文本解读的启示

    彭莉
    332-332,333页
    查看更多>>摘要：传统的文本解读原则力求教师忠于作者的文本思想，展现文本的当时价值。然而，文本的存在是一个延续的过程，其经历的时代愈久，文本的价值意义愈显。伽达默尔的视界融合理论给我们教学中的文本解读带来一些新的启示。

    文本解读视界融合对话理解

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    浅谈更新语文教学模式

    潘正达
    333-333页
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    高中语文识字写字教学浅谈

    龚丽琴
    334-334,335页
    查看更多>>摘要：识字写字教学是语文教学的重要部分，但现在的高中语文识字写字教学却出现了在语文教学过程中弱化、淡化的现象，而与识字写字教学的淡化相对应的却是学生在写作和阅读中出现的错别字增多，字词使用不当，书写潦草的现象。本文根据教学经验总结了出现这些问题的原因与教师教学思想的偏差、识字写字教学模式的不当以及社会的大环境有关，并提出了改变这种想象的一写做法。

    识字写字教学教学思想集中训练母语弱化

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    挥洒青春,自由翱翔

    吕婷
    335-335页
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