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期刊信息/Journal information
课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

kwydzz@vip.163.com

010-57181221

100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，旬刊。国内统一刊号：CN11- 4602/G4；国际标准刊号：ISSN1009- 9514。中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录，中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿！
正式出版
收录年代

    书香浸润校园阅读滋养生命--我市开展海量阅读活动的点滴做法

    李建儒
    102-102页
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    浅谈高中语文研究性阅读教学

    张瑜
    103-103页
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    浅谈小学生课外阅读习惯的培养

    徐蕴琪
    104-104页
    查看更多>>摘要：兴趣是最好的老师，培养小学生浓厚的阅读兴趣，是养成良好阅读习惯的关键。养成良好阅读习惯的意义在于发展自己，培养情趣，激发学生的求知欲，提升自己知识范围和整体素质。对于小学生来讲，真正理解阅读的意义，是一股强大的精神动力，足以推动他产生强大的阅读欲望。

    培养阅读兴趣创设阅读环境推荐阅读书目

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    阅读能力的培养在细微处见实效

    徐丽静
    105-105页
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    新课程背景下小学语文阅读教学模式探讨

    王春勤
    106-106页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入，小学语文教学取得了一定的效果，而小学语文阅读教学的作用非常重要。因此，作为小学语文教师，必须深入探索新课程理念下小学语文阅读教学的策略，应该想方设法调动小学生的积极性，让我们的小学语文阅读教学在蕴含思考、融合深度的同时尽可能地生动起来、活跃起来，提高学生学习语文的兴趣。

    新课程理念小学语文阅读教学

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    阅读教学的策略

    王栋张艳敏安梅英
    107-107页
    查看更多>>摘要：新课改，不只是教材的改革，更应该是教师的教法、学法的创新，应该以学生为主体，提高学生学习的主动性、积极性。老师只是一位知识上的导游，应该让学生主动学习知识，让学生能够把知识和生活联接起来的改革创新，从实际来解决学生的疑惑、困惑而不只是一种形式。

    新课改阅读教学策略

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    学生阅读能力的培养需要教师“放手”

    高世成
    108-108页
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    高校师德师风建设浅析

    王彤宇
    109-109页
    查看更多>>摘要：高校师德师风建设对于提高教师的教学水平和培养德智体全面发展的合格人才有着重要作用，而当前高校的师德师风建设面临一系列问题，针对这些问题，本文提出了解决方案。

    高校师德师风建设思想道德教育

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    浅谈如何提高高校教师职业道德

    张金领
    110-110,111页
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    浅谈怎样才能成为一名合格的体育教师

    李清明
    111-111页
    查看更多>>摘要：体育是运动的教育。体育教育是将自然人转变成社会人的主观动力。体育课程的内在价值就体现在“运动”上，“运动是体育核心意义，是体育的本质。体育教学的价值就是实现体育课程价值的最大化。

    体育运动素质

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