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课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

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100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，旬刊。国内统一刊号：CN11- 4602/G4；国际标准刊号：ISSN1009- 9514。中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录，中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿！
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    浅谈初中物理有效提问艺术

    赵秀梅
    256-256页
    查看更多>>摘要：提问作为课堂教学的重要组成部分，对学生知识的掌握及教学成效的提高都会产生至关重要的影响，本文主要阐述了当前教育背景之下，初中物理有效提问应该把握的原则，并在此基础之上，对如何提高初中物理教学的成效给予了合理化建议，希望能对相关老师提供一定的参考和帮助。

    初中物理有效提问艺术

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    谈多媒体技术在物理教学中的作用

    唐东路
    257-257页
    查看更多>>摘要：技术正在迅速地改变着教育的面貌。从传统的黑板、幻灯机、录象机等常规模式下的媒体手段发展出到建立在计算机和数字化信息技术基础上的多媒体手段，使教学方式和教学结构发生了质的飞跃，它已成为教学过程中不可缺少的组成部分。在物理课堂教学中应用多媒体，其目的是实现课程安排，教学活动及过程最优化，提高课堂教学质量，最大限度地发展学生智力及非智力因素。要实现这个目标，就必须在物理课堂教学中选择恰当的多媒体应用手段，在恰当的教学环节的范围内应用，充分发挥多媒体教学的优势，取得最佳的教学效果。

    多媒体物理有效教学

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    浅谈边教边实验在实现三维教学目标中的有效性

    任俏卿
    258-258页
    查看更多>>摘要：在我的教学探索中，发现边教边实验在实现三维教学目标的过程中能对传统的演示实验和学生分组实验发挥很大的补充作用。

    三维目标边教边实验

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    新课程背景下农村初中物理教学存在的问题及对策研究

    宋嗣元
    259-259页
    查看更多>>摘要：近年来随着新课程改革的不断推进，《物理新课程标准》的实施给农村初中物理教学带来了全新的挑战和机遇。新标准、新理念的落实体现在广大物理教师教学行为的转化。然而农村初中物理教学的现状一直困惑着广大农村初中物理教师。针对农村物理教学的现状，本人结合学习新课程标准的体会，按新课标理念，新的思想，冲破传统的以知识为中心的教学思想，去掉传授与接授式的教学方法，构建和谐的师生关系，发挥学生的主观能动作用，让农村初中学生找回“自我”，找到“信心”。使他们懂得怎样去学，最终学会学习物理。

    新课程标准农村教学现状应试对策新型师生关系

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    探索中职物理教学的新思路

    周振东
    260-260页
    查看更多>>摘要：职高生的学习能力不强，对物理学习缺乏兴趣和激情。加上高中物理体系的难度及其它因素造成了在职业高中的物理教学效果不好。笔者通过分析学生的原有知识结构，根据学生本身能力出发，对职业高中物理教学进行了一些思考和实践，积极探索中职物理教学的新思路。

    探索中职物理教学新思路

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    浅谈新课改下薄弱学校物理课堂的动态生成

    王波
    261-261,262页
    查看更多>>摘要：课堂教学是实施新课程的主渠道。教学不再重知识传授的多少，而重知识生成了多少。课堂生成，是对教学过程生动可变性的的概括，是对以往强调过程的预设性、计划性、规定性的一个重要补充和修正。通过充分的预设与生成，达到提高物理课堂教学的有效性。通过调查发现大部分教师在课堂教学中能够体现新理念、新思想，能够关注课堂教学的动态生成，但生成的质量、效度却值得我们关注，有些课堂教学的生成是低效的、无效的甚至已走入了误区。怎样提高我校物理课堂教学的质量、效率，关键要处理好课堂的预设与生成间的关系。

    物理课堂预设生成有效教学

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    在中学数学教学中培养学生的创造思维能力

    段明群
    262-262页
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    试析高中物理人教版教材中的参考案例

    余允莉
    263-263页
    查看更多>>摘要：高中物理是中学物理的重要阶段，高中物理是一门以实验为基础的学科，教材中涉及到很多很多实验。高中物理人教版的教材涉及也是以实验为主，与此同时，高中物理人教版教材的版块设置非常全面合理，其版块包括“做一做”，“参考案例”，还有学生分组实验和教师演示实验。每一个版块侧重点都不一样，“参考案例”里的实验，一般多为日常生活型的，实验器材都是日常生活中随处可见的，便于学生自行操作完成，自己动手，通过简单的实验知晓自然现象的道理，培养学生的科学精神。

    高中物理实验参考案例

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    金点子案例：怎样才能让学生学好物理

    陈连堂
    264-264,265页
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    浅谈探究性学习活动在小学数学中的开发

    谭孝珍
    265-265页
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