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期刊信息/Journal information
课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

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100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，旬刊。国内统一刊号：CN11- 4602/G4；国际标准刊号：ISSN1009- 9514。中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录，中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿！
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收录年代

    巧妙导入，激发兴趣--中学语文课导入语的设计

    巫勇
    318-318页
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    浅谈丰子恺散文审美思想的文学价值

    刘柱敏
    319-319,320页
    查看更多>>摘要：丰子恺的散文首先从思想根源上来讲，佛教文化对丰子恺的文化心理和人格构成有着深层不可替代的影响，其次，儒家的“实践理性”使他注重人生，再次，他颂扬儿童的真诚和勇气，他给世人构建的是一个充满真善美，充满佛心童心自然的超凡脱俗的世界。

    丰子恺童心佛心性灵

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    浅谈小学语文新课的导入

    蒋丹
    320-320页
    查看更多>>摘要：俗话说，“好课堂，好人生，良好的开端是成功的一半。”好的导语像磁石，能把学生的注意力集中起来，充分激发学生的学习兴趣和求知欲，渲染良好的课堂气氛。因此课堂上给学生的第一个感知，应当十分讲究鲜明性和吸引性。一个精彩的导入，不仅可以使学生情趣盎然，而且能激起学生强烈的求知欲望，只有学生倾心于此，才会积极主动地乐于受教，让小学语文教学收到良好的效果，极大限度地提高课堂教学质量。那么，怎样导入新课才是比较成功的呢？我想结合自己的教学实践谈谈我在这方面的尝试。

    课堂教学导入技巧教学质量

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    读《习惯的动力》有感

    汪鸣
    321-321页
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    高中语文个性化阅读能力的培养

    苏志高
    322-322页
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    浅谈《汉语拼音》的教学策略

    刘敏
    323-323页
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    山重水复疑无路，柳暗花明又一村--语文教学中如何落实自主学习

    薛元坤
    324-324页
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    提高语文教学有效性的策略与思考

    闫占霞
    325-325页
    查看更多>>摘要：语文位列三大主科之首，但是目前处境尴尬。由于种种原因初中学生对语文学习“不感冒”，所以语文课只能在夹缝中求生存。很多教师的付出和回报当然不成正比，“高耗低效”现象严重。面对这样的实际情况，提高语文课堂的教学有效性显得至关重要，“提高初中语文课堂教学有效性”，已成为语文教师的共识。

    语文课堂教学有效性思考

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    愉快教育，有效教学--高中语文快乐有效课堂教学初探

    卢穗锋
    326-326,327页
    查看更多>>摘要：快乐有效课堂教学追求的是把教学的有效和教育的愉快完美地结合在一起，简而言之，也就是既要拿高分，还要得到快乐。快乐有效课堂教学应该是在教学活动中，通过创设一定情境条件使学生产生愉悦的情感，从而激发学生的学习兴趣，使学生在快乐轻松的对话中获取知识，使教学活动轻松高效。本文结合个人的教学实践对高中语文快乐有效课堂教学进行了探讨。

    语文教学快乐教学有效教学师生

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    “让每个孩子都能成为有用之才”--《十八大报告》学习笔记

    李鹏飞
    327-327页
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