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期刊信息/Journal information
课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

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100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，旬刊。国内统一刊号：CN11- 4602/G4；国际标准刊号：ISSN1009- 9514。中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录，中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿！
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收录年代

    初中语文小组合作探究教学中学生独立思考的实效性研究

    邹春丽
    348-348,349页
    查看更多>>摘要：新课程理念倡导自主、合作、探究的教学方式。小组合作探究教学这种教学模式，就充分体现了这一理念。然而初中语文的小组合作探究教学，在其实际操作中，却存在着许多问题。最大的问题是忽视了学生独立思考的实效性。笔者通过分析问题的原因，并试图探寻几点几点解决的方法。

    初中语文小组合作探究教学独立思考

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    谈初中语文课外练习安排的重要性

    毕雪梅
    349-349页
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    浅谈小学语文教学中的读

    杜碧霞
    350-351,352页
    查看更多>>摘要：“读”在小学语文教学中占据十分重要的地位，没有读，就没有语文教学，没有读，就无法达到“书味在胸中”的境界，没有读，就无法更好地进行写作。因此，在语文教学中，必须重视学生“读”的训练。为了实现这一目标，本文从课前预习读、课中训练读、课外涉猎读等方面，进行了比较具体地尝试。

    语文教学阅读训练

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    语文教学中学生自学能力的培养

    徐健
    352-352页
    查看更多>>摘要：语文教学中要突出学生的主体地位，要从培养学生的主动探究精神入手，尽可能给学生创造独立思考的空间和提供展示才能的机会。大力培养学生的问题意识。鼓励、启发学生敢于和善于提出问题。保护他们难能可贵的探究热情。要从各方面激发学生学习兴趣。要突出学生积极参与学习的主动性。在“我要学习”——“我能学习”——“我会学习”几个环节上下功夫。

    探究精神因势利导自觉意识教学相长

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    试论公文的美学特征

    汪文邦
    353-353页
    查看更多>>摘要：重在实用的公文，作为处理公务的重要工具有其独特的美学特征。实用性是公文最显著的特性，公文的内容具有实用美和威严美；公文的主题明确单一，表现为鲜明美和单纯美；公文材料呈现为真实美和准确美；统一有序的公文格式体现出规范美和严整美；公文语言之美是一种严肃、和谐的庄重、得体美。公文写作与文学创作的区别与联系。

    公文特征美学特征

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    浅谈高中语文教学中的八大关系

    王焕绒
    354-354页
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    践行教学改革建构语文高效课堂

    杨帆
    355-355,356页
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    对农村中学语文作业设计的思考

    张自录
    356-356页
    查看更多>>摘要：语文是一门综合性和实践性很强的学科，语文作业的设计和落实都应注重实践性。作业是巩固知识、形成发展的重要手段之一，是培养学生形成良好的学习习惯、思考探索精神、促进学生个性发展的重要途径。目前农村中学，学生语文作业仍存在着形式单一、数量庞大、辅导缺失的问题。心理负担、课业负担影响了学生的学习积极性。优化语文作业，实现高质轻负，是语文教师追求的目标。我认为农村中学学生的作业的布置应该从听说读写四个方面入手，注重形式的多样性、趣味性。增强学生的语文素养，拓宽学生知识视野，激发学生求知的热情。

    农村中学语文作业设计实践

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    孔子的教育思想对语言教学的启示

    杨龙晶
    357-357,358页
    查看更多>>摘要：孔子的教育思想一直被世人广为流传，在当今社会仍有较高的研究价值。本文主要探讨孔子教育思想与语言教学的契合点，研究在实际的课堂教学上如何渗透孔子的教育思想，总结其思想背后对应的教学方法和教学策略，使其能更好地指导语言教学。

    语言教学孔子教学方法

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    浅谈如何提高农村小学生的写作水平

    王喆谢永娥
    358-358页
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