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期刊信息/Journal information
课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

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010-57181221

100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，旬刊。国内统一刊号：CN11- 4602/G4；国际标准刊号：ISSN1009- 9514。中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录，中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿！
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收录年代

    对“135高效课堂”的调查研究与思考

    曾赤洁
    199-199,200页
    查看更多>>摘要：本文对勐撒中学提出的“135高效课堂”进行调查研究，从教学理念、教学步骤、具体内容等方面进行了解读，举出了“135高效课堂”的应用实例，对其实施效果进行了评价并提出了几点思考。

    “135高效课堂”教学思考

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    低年级口语交际教学探究

    黄春英
    200-200页
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    树立正确的消费观的教学设计

    李文霞
    201-201页
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    《登岳阳楼》教学设计

    李建雷
    202-202,203页
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    尊重和赞美改变着孩子

    李光茹
    203-203页
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    让学生自己“活”起来--《囚绿记》教学案例

    朱晓莹
    204-204页
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    “求一个数是另一个数的几倍”解决问题教学设计

    张德芳
    205-205,206页
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    小学低段识字教学浅议

    陈靖燕
    206-206页
    查看更多>>摘要：识字是阅读和习作的基础，也是小学低段语文教学的难点。本文以让学生轻松识字，提高学生的识字成效为目标，从培养识字兴趣，教给识字方法，形成识字能力等方面探索让学生轻轻识字的途径。总结出了充分利用教材和课堂营造教学氛围，整合教学方式帮助学生突破识字难的心理禁区，教给学生识字基本技能，鼓励学生创造性识字，拓展自主的、多途径的识字渠道为主要内容的教学模式。

    识字兴趣方法能力

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    自制模拟斜面实验教具

    张巧玲
    207-207页
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    我们需要安宁的环境--让噪声污染远离我们

    万入蜻
    208-208,209页
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