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期刊信息/Journal information
课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

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010-57181221

100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，旬刊。国内统一刊号：CN11- 4602/G4；国际标准刊号：ISSN1009- 9514。中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录，中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿！
正式出版
收录年代

    初中数学综合实践课的有效实施

    关沛红
    260-260页
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    浅谈小学数学教学与现代信息技术的整合

    张桂锋
    261-261页
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    新课改下高中数学教学探究

    韩俊华
    262-262页
    查看更多>>摘要：在新课程改革教学中，如何提高教学的有效性已成为一个战略性课题。文章分别从五个方面谈了对教学有效性的认识。

    有效教学探索创新

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    如何上好数学试卷讲评课

    吴振华
    263-263页
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    谈谈高中数学的探究式教学

    刘秋霞
    264-264,265页
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    如何在数学教学中渗透德育教育

    罗会霞
    265-265页
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    学生数学学习能力的培养浅析A

    王松强
    266-266,267页
    查看更多>>摘要：根据新课标明确要求，教师要结合学生的生活经验和已有的知识来设计富有情趣和意义的活动，创设良好的教学情景，培养学生的数学学习能力。数学能力的培养是数学教学工作中的一项长期的任务。它能发展学生的数学思维，培养学生学习的主动性；能树立学生学习的自尊心和自信心。本文主要从以下四个方面参数自己的一些看法：1、数学创新能力的培养；2、数学应用能力的培养；3、数学语言阅读能力和逻辑思维能力的培养；4、数学反思能力的培养。

    学生数学能力培养

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    小学数学课堂提问的技巧

    苑红静
    267-267页
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    浅谈德育在初中数学教学中的渗透

    陶家耀
    268-268页
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    培养学生数学问题意识的探究

    龙奎似
    269-269页
    查看更多>>摘要：问题意识是指人们在认知活动中，经常意识到一些令人疑惑难解的实际问题或理论问题，并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索情绪的心理状态，这种心理状态又驱使人们积极思维，不断提出问题和解决问题。思维的这种问题性心理品质，在心理学上称为问题意识。数学问题意识是局限于在数学学习、研究活动中所具备的问题意识。

    培养初中数学问题意识探究

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