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课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

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100041

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课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，旬刊。国内统一刊号：CN11- 4602/G4；国际标准刊号：ISSN1009- 9514。中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录，中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿！
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收录年代

    例谈用导函数法处理恒成立问题

    王明超孙丽娟
    280-280页
    查看更多>>摘要：函数及其思想贯穿于整个高中数学教学之中，作为新增的导函数既是工具，又是知识模块的重要一环。运用导函数解决函数的单调性问题，最值问题时可大大减少运算量，彰显了导函数的解题魅力。这无疑又给我们处理恒成立问题带来了事半功倍的效果，而恒成立问题是近几年高考的核心问题，难点问题。本文就如何用导函数法处理恒成立问题作一些简单探讨。

    导函数法恒成立问题数形结合函数单调性

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    浅谈求极限的几种方法

    付裕
    281-281,282页
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    浅析初中数学教育

    雷晓涛
    282-282页
    查看更多>>摘要：数学教育的目的不仅在于传授数学知识，更重要的是通过数学学习和实践，使学生逐步掌握良好的行为方式，并把这些良好的行为方式转化为他们的习惯，终身受用之。

    情感教育创新兴趣

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    谈谈高中物理力学解题方式

    杨海平
    283-283页
    查看更多>>摘要：物体之所以处于不同的运动状态，是由于他们的受力情况不同。要研究物体的运动情况，首先要分析物体的受力情况。正确分析物体的的受力情况，是解决力学乃至整个物理学问题的前提和关键，是高中学生必须掌握的基本功。

    受力分析整体法隔离法力学

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    浅议如何活跃初中物理课堂气氛

    李建萍
    284-284页
    查看更多>>摘要：教学改革不断深入，素质教学的理念加倍贯彻，在初中物理阶段，对物理课堂上的教学方式也提出进一步的要求。使物理课堂保持活跃，不仅能提高教师的教学效果，还能引发学生们学习物理的积极性，激发学生对物理这门课的兴趣。本文根据目前初中物理课堂中的教学现状，提出一些可以使初中物理的课堂气氛保持活跃的方法及建议。

    初中物理课堂教学活跃

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    浅谈如何提高农村中学生学习物理的兴趣

    王永刚
    285-285页
    查看更多>>摘要：本文主要探讨了在中学物理的教学中，如何发挥教师的主导作用和学生的主体作用，物理实验能给学生提供感性的认识，培养学生的观察能力，帮助学生发现物理规律，努力培养学生学习物理的兴趣，调动学生学习物理的积极性，使学生在学习物理的同时思维能力和创新能力得到培养和发展。

    教学方法兴趣求知欲能力培养物理实验观察能力

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    浅谈如何培养学生学习物理的兴趣

    马晓霞
    286-286页
    查看更多>>摘要：物理是一门以实验为基础的学科，在新的教育形式下，我们必须倡导的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习的学习方式，这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。俗话说，兴趣是最好的老师。学习兴趣的产生与教学有密切的关系，学生学习兴趣的培养，主要在教师使学习活动有兴趣。

    创设情景探索创新重视情感品尝成功

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    浅谈新课标下高中物理参与式教学活动的设计和组织

    王景龙
    287-287,288页
    查看更多>>摘要：参与式教学法是鼓励学生参与教学活动全过程的方法，即以学生为主体，充分运用灵活多样、直观形象的教学手段，鼓励学生参与教学过程，提高学生自主学习和独立思考的意识，激发学生自身的潜能和创造力[1]。在本文中，作者通过具体的教学案例阐述了新课程标准下高中物理教学活动设计的方法和体会。

    参与式教学活动设计和组织

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    如何上好一节科学实验课

    马耀
    288-288页
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    《测定小灯泡的功率》实验中的电路故障分析

    张百仿
    289-289页
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