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期刊信息/Journal information
课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

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010-57181221

100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，旬刊。国内统一刊号：CN11- 4602/G4；国际标准刊号：ISSN1009- 9514。中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录，中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿！
正式出版
收录年代

    追梦高效课堂

    王萍
    174-174页
    查看更多>>摘要：教育是一个五彩斑斓的圆硕的梦，为给天使精心缝制翱翔天空的翅膀，我们将踏上一条风雨兼程的圆梦之路。<br>　　--题记
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    如何培养小学低段学生的朗读能力

    邬海燕
    175-175页
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    《品德与社会》教学法探微

    蔺芝
    176-176页
    查看更多>>摘要：如何有效的利用教学设备和教学方法创造情景，激发学生的学习兴趣，将学生作为学习主体的主动性唤醒，从而通过学生的自我发现、自我研究、自我探索，最终达到自我提高的目的，便是《品德与社会》的教学者所需解决的主要问题。

    品德与社会教学法品德教育

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    《红楼梦》阅读指导课设计

    燕东霞
    177-177页
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    健康地度过青春期教学设计

    齐欢赵燕
    178-178页
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    让合作学习走进英语课堂

    傅新贤
    179-179页
    查看更多>>摘要：小组合作学习可以让学生参与英语课堂的教学，提高他们学习的主动性和兴趣，从而转变他们的学习态度；最终达到提高学生的英语听、说、读、写能力和课堂学习效率的目的。本文在新课程理念的引导下，从高中英语教学角度出发，依据笔者的教学实践，就“小组合作学习”模式进行实践并浅谈自己的几点思考。

    新课改合作学习教学

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    浅析初中英语高效课堂模式的构建

    李艳玲
    180-180页
    查看更多>>摘要：创建高效的英语课堂是提高初中学生英语综合能力的必然途径，我们教师必须改变以往的教学模式和方法，充分发挥学生的主体地位，在有限的时间范围内更好地完成初中英语教学任务，努力打造高效的英语课堂，提高学生的学习效率。

    英语高效课堂构建导入任务探究检测

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    论探究性学习在高中英语教学中的应用

    徐静
    181-181,182页
    查看更多>>摘要：探究学习是学生为主导，在教师的引导和帮助下进行的。探究学习是在学校课堂环境下，学生通过自学、探究活动对知识进行探讨的过程。在这一过程中，立足于学生的自主学习，教师进行必要的指导。教师的角色发生了变化，教师成为学习的组织者，学生成为学习的主要角色。在新课程背景下，自主探究学习方式将逐步被学生所认可，并成为主要的课堂教学方式。探究式的学习是在深刻理解新课程教学理念的基础上进行的，通过制定科学的教学过程，逐步实现教学目标的过程。

    素质教育探究性学习高中英语教学创新能力

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    让课堂“活”起来--漫谈英语教学方法和手段的灵活多样性

    亢琳
    182-182页
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    以听促读以说促听英语高效学习法

    李红云
    183-183页
    查看更多>>摘要：李阳疯狂英语说：学英语就是学说，口语就是一切。学习英语就是大声说，会说就会听，会说就会读，会说就会写，会说就会译，一个说字解决一切。天下嘴第一，时刻嘴不停。发音永远是第一位，没有发音就没有一切，发音不过关，你的英语将永无出头之日。

    听说展示高效学习

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