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期刊信息/Journal information
课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

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010-57181221

100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，旬刊。国内统一刊号：CN11- 4602/G4；国际标准刊号：ISSN1009- 9514。中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录，中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿！
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收录年代

    种一棵树享一片绿--谈语文教师课堂教学评价语言的有效性

    李亚敏
    61-61,62页
    查看更多>>摘要：恰当的教学评价能有效地调动学生的学习热情，拉近师生的距离。反之，不当的教学评价会挫伤学生的积极性，阻滞学生的发展。一堂课的成功与否，不只在于教师事先精心设计好的每一个教学环节是否恰当，更在于师生双向交流过程中教师有没有充满教育机智的有效的课堂评价语言。

    评价语言有效性意识策略

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    议书例文--毕业十五年同学聚会活动倡议书

    李向阳
    62-62页
    查看更多>>摘要：本学期教授应用文写作，正值倡议书章节适逢高中毕业十五周年同学聚会活动，一时兴起，作此倡议书以供教学之用。

    十五年同学聚会倡议书

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    喜悦来得太突然了

    赵春利
    63-63页
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    恰当运用多媒体优化作文教学

    郭兵
    64-64页
    查看更多>>摘要：当前，随着我国教育教学改革的不断深入，多媒体教学越来越受到一线教师的重视。它凭借着图文并茂、声像俱佳、动静皆宜、表现力丰富等独特优势，将课堂教学引入了全新的境界。在小学作文教学中，如能恰当地运用多媒体，便可以充分激发学生的写作兴趣，提高学生的鉴赏、观察、想象、表达等能力，从而达到优化作文教学的目的。

    多媒体优化作文

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    浅谈学生写作意识的培养

    李丽蓉
    65-65页
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    记叙文，材料是关键

    魏孔明
    66-66页
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    高效课堂下的学生兴趣写作探微

    张淑梅
    67-67页
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    作文批改之我见

    王志湘
    68-68,69页
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    对于中学生写作的再认识

    王庆祥
    69-69页
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    让学生抒写生活--农村小学作文教学略谈

    尚秋梅
    70-70页
    查看更多>>摘要：作文之道，在于抒情，在于表意。写作的根本在于情感，在于对社会、自然的观察、思考、理解和探索。酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获。让学生写好作文，需要生活的铺垫，也需要对生活的理解；需要长期的训练，也需要老师巧妙的点拔。在生活真实的基础上，进行艺术化的加工，才能真正描画出生活中的波光。

    真实的基础艺术化的加工生活中的波光

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