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期刊信息/Journal information
课外阅读(中旬)
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赵学经

月刊

1009-9514

kwydzz@vip.163.com

010-57181221

100041

北京市石景山金顶街邮局126信箱

课外阅读(中旬)/Journal KEWAI YUEDU
查看更多>>《课外阅读》是经国家新闻出版总署批准、中国残联主管、华夏出版社主办的国家级教育类期刊，旬刊。国内统一刊号：CN11- 4602/G4；国际标准刊号：ISSN1009- 9514。中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、中国龙源期刊网等网络媒体收录，中旬刊主要刊发各个学科优秀教育教学论文。欢迎广大作者踊跃投稿！
正式出版
收录年代

    浅谈初中数学自主学习兴趣的培养

    石生伟
    382-382页
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    如何缩短初中数学教学的两级分化

    余培坚
    383-383页
    查看更多>>摘要：数学学科的特点更加明显地体现出两级分化的严重性与可怕性，采取有效措施改变和杜绝两级分化，促进教育健康发展有着及其重要的意义。

    初中数学教学两级分化转化策略

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    浅谈初中数学中的建模思想

    吴娴
    384-384,385页
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    《正比例反比例》教学反思

    魏迎堂
    385-385页
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    初中数学与因材施教

    杜丽华
    386-386,387页
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    以学生为主体构建初中数学高效课堂

    樊剑
    387-387页
    查看更多>>摘要：“高效课堂”是以学生为主体的课堂，教师要以学生为主体，激发学习兴趣，让学生乐于学习；创设问题情境，让学生自主探究；提供思维空间，让学生合作交流；创造实践机会，让学生主动参与；构建初中数学高效课堂。

    以学生为主体构建初中数学高效课堂

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    高效课堂让高中数学教学更精彩

    王照亮
    388-388页
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    浅谈高中数学研究性学习的实施

    周丹华
    389-389页
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    如何促进民族地区初中学生学数学

    杨超
    390-390,391页
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    “画”在数学中的妙用

    魏艳峰
    391-391页
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