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期刊信息/Journal information
科学时代
科学时代

陈日岷

半月刊

1005-250X

010-63248963 51299716

570102

海南省海口市公园路3号明星大厦403室

科学时代/Journal KEXUE SHIDAI
查看更多>>本刊创刊与1993年，办刊宗旨：以邓小平和“三个代表”重要思想为指导，贯彻科学发展观，普及科学知识，为我国科学技术进步服务。读者对象：面向广大科学工作者。
正式出版
收录年代

    案例教学法在数学教学中的应用

    王桃英
    204-204页
    查看更多>>摘要：针对数学知识的逻辑性与抽象性，本文采用案例教学的方法对椭圆与圆的位置关系进行课堂教学的设计。通过案例教学不仅使学生积极主动的参与整个探究的过程，同时让学生经历设计方案，解决方案，从而感受到解决问题的快乐，激发学生学习数学的兴趣。

    案例教学法逻辑性椭圆课堂设计

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    初步探究高中文科生生物课堂的行为表现

    何贵
    205-205页
    查看更多>>摘要：很多文科生不注重生物的学习，文科生的生物课堂也得不到学校和老师的重视。高中生物课是一门基础学科，其根本任务是提高学生的科学素养，对文科生也有着重要的教育意义。本文针对文科生的生物课堂行为表现及原因进行了简要分析，并指出激发文科生对生物的兴趣是构建和谐课堂的关键。

    文科生生物课堂行为表现

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    任务型教学法在专门用途汉语中的应用研究：以医学汉语为例

    严厉
    206-206,207页
    查看更多>>摘要：本文通过对任务型教学法在医学汉语教学中的实际应用分析，认为教授专门用途汉语，任务型教学法强调任务情境的真实性，能够使学习者在接近真实的活动中掌握语言，是实施课堂专门用途汉语教学的有意义的尝试。

    任务型教学法医学汉语专门用途汉语

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    基于图书流通数据的独立学院学生阅读倾向分析--以宁波大学科学技术学院为例

    泮幼萍
    207-208页
    查看更多>>摘要：以宁波大学科学技术学院为例，通过对该院图书馆近三年来的图书流通数据的统计与分析，试图展现独立学院学生阅读现状的一个侧面，探究他们的阅读倾向和需求特点，以期为有针对性地开展阅读指导并改善图书馆服务工作提供有益参考。

    阅读倾向图书流通数据独立学院学生

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    关于《新视野大学英语》教材教学的几点思考

    陈艳芳
    209-209页
    查看更多>>摘要：本文结合教师在使用《新视野大学英语》教材教学中积累的实践经验，阐述了该教材教学的特点、原则和理论基础，对今后做好《新视野大学英语》教学提出了一些建设性的意见和建议。

    《新视野大学英语》特点原则建议

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    高职高专日语教学的格助词学习指导方法研究

    沈旭映
    210-210,211页
    查看更多>>摘要：日语中的格助词在日语表达中起着非常重要的作用。由于在汉语表达中找不到与它一一对应的词汇和语法用法，导致日语初学者容易误用格助词。本文主要以高职高专日语专业学生在日语学习中出现的误用情况进行分析，同时探索有效的格助词学习指导方法。

    日语格助词误用原因指导方法

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    浅析当前声乐教学的现状及其对策

    王琳
    211-211,212页
    查看更多>>摘要：通过多年的教学工作，根据声乐教学中普遍存在的一些问题和不足之处，提出具有针对性的解决办法和建议，为能达到更好的教学效果，从而推动声乐事业更好地发展。

    声乐方法教学对策

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    青少年足球后备人才培养的思考

    洪幼平洪海涛
    212-213页
    查看更多>>摘要：青少年足球后备人才的培养是我国足球发展的基础和希望，只有从娃娃抓起足球才能走向复兴强盛。足球发达国家一直注重对青少年足球人才的培养。因此，本文主要通过文献资料法首先对相关定义进行界定，阐述青少年足球后备人才培养的重要性并提出几点相应的建议。

    青少年足球后备人才

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    高职院校《会计基础》课程改革的探索与实践

    吴迅
    214-214页
    查看更多>>摘要：《会计基础》是会计专业的核心基础课程，在会计专业的整个课程体系中有着重要的地位。本文从《基础会计》课程的特点入手，对目前《会计基础》课程教学的现状进行了分析，重点阐述了对《会计基础》这门课程教学进行改革的措施。

    会计基础特点现状措施

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    中职《前厅服务与管理》课程教学现状分析及对策研究

    王翀
    215-215,216页
    查看更多>>摘要：《前厅服务与管理》是中职酒店专业的一门核心专业课程，但是目前的教学模式却仍然采用传统教学方法，远不能满足行业对学生的要求。本文对当前《前厅服务与管理》课堂教学现状进行了分析，并探讨提出相应的对策。

    前厅服务与管理课程教学

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