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期刊信息/Journal information
科学时代
科学时代

陈日岷

半月刊

1005-250X

010-63248963 51299716

570102

海南省海口市公园路3号明星大厦403室

科学时代/Journal KEXUE SHIDAI
查看更多>>本刊创刊与1993年,办刊宗旨:以邓小平和“三个代表”重要思想为指导,贯彻科学发展观,普及科学知识,为我国科学技术进步服务。读者对象:面向广大科学工作者。
正式出版
收录年代

    高中英语教学中的阅读能力

    彭雪
    262-262页
    查看更多>>摘要:英语阅读理解能力必须经过教师长期、有计划地培养才能提高,为此要学有方法,才能取得事半功倍的效果。在教学中,要引导学生先看题干,带着问题读文章;要让学生提高自己在阅读中的识词能力;训练学生的复述能力、激疑能力;根据构词法推测词义来提高阅读速度。

    高中英语阅读能力概括能力识词能力

    浅谈平阳技工学校如何利用电子电工社团服务教学

    曹伟峰
    263-263页
    查看更多>>摘要:本文主要针对平阳技工学校电子电工社团特征的特殊性,通过指导老师对电子电工社团方面的指导,培养学生的兴趣,发挥学生的特长,结合课本上的内容,最终达到服务于课堂教学的目的。

    平阳技工学校电子电工社团教学

    高职层次的学生对.NET框架学习程度的探悉

    朱云霞
    264-264页
    查看更多>>摘要:VS.NET提供了一种编写应用程序的良好环境,相对C++、VB等而言,它简单易入门,又功能强大,非常适合作为高职软件技术专业的学习主干。而学习.NET又免不了学习.NET框架,该框架具有许多概念,对高职学生而言有相当难度。所以在我们教学中要有度的讲究,让学生既能理解.NET框架的组成及关系,又不至于因为难以理解而失去学习兴趣。

    NET框架高职学生VS.NET

    浅谈医学高职院校基于状态数据平台的教学质量保障体系建设

    杨颖
    265-265页
    查看更多>>摘要:医学高职院校的人才培养工作落脚点是教学质量,其办学核心竞争力亦是教学质量。建立科学的、有效的教学质量保障体系是持续确保人才培养质量的关键,也是完善医学高职院校自主办学机制的内在要求。建立医学高职院校基于状态数据平台的教学质量保障体系,把握医学高职院校的发展状况、内涵建设成效和存在的主要问题,最终培养高素质应用性或技能型医药人才。

    医学高职院校状态数据平台教学质量保障体系

    药物分析教学中微信的应用研究

    陈婷施菁崔勤敏上官盈盈...
    266-266页
    查看更多>>摘要:本文阐述了在《药物分析》课程教学过程中微信的应用的策略,实践表明,将微信运用于本课程中,体现了现代化的教学理念,并提升了学生的课堂参与度和自主学习能力,拉近了师生之间的距离。

    药物分析微信应用模式

    SF6气体绝缘金属封闭组合电器交流耐压试验

    高莉沁
    267-267,268页
    查看更多>>摘要:SF6气体绝缘金属封闭组合电器简称GIS,根据有关国标、行业标准要求,GIS设备在交接投运时应对其整体设备进行现场交流耐压试验。虽然交流耐压试验不能发现GIS设备的所有隐患,但交流耐压对检查GIS设备内部是否存在杂质比较敏感,更有效的检查出局部缺陷,考验被试品的绝缘承受各种过电压的能力。

    GIS设备串联谐振交流耐压试验

    小学信息技术与课程整合

    姜素宇
    268-268,269页
    查看更多>>摘要:信息技术进入教学领域后使得教学观念、教学内容、教学手段都发生了重大变化。在信息技术逐步深入教学领域的今天,需要人们对其有一个正确的理解。它不是多种媒体简单的组合,不能用普通媒体替代信息技术。信息技术是根据教育教学的需要,服从教学目的,更好地完成教学任务而选用常规的教学媒体与现代化的教学媒体,使之有机结合、合理分工、扬长避短、优势互补,取得优化的教学效果。

    小学信息技术课程整合

    浅谈将教育游戏引入小学数学

    嵇娟娟
    269-269,270页
    查看更多>>摘要:教育游戏随着计算机网络时代发展正逐步走入传统教学课堂,本文通过对小学数学学习特点及教学中存在问题进行剖析,阐述了教育游戏引入小学数学的基本条件,为小学数学数字化又好又快发展提供了参考。

    计算机网络教育游戏小学数学

    科学教学如何培养学生的问题意识

    齐文艳
    270-270页
    查看更多>>摘要:问题意识不仅引导着学生进行科学学习,同时也激发产生学生热爱科学的浓厚兴趣和进行创新活动的热情,也是锻炼学生思维、培养学生创新精神与创造能力的有效手段。因此,小学科学教学必须注重培养学生的问题意识。为此,教师要培养学生的想象和思维等基本能力,要认真对待学生的问题,教会学生质疑的方法,设计促进学生产生问题意识的问题情境。

    小学科学教学问题意识培养

    关于烹饪学校新师徒制的探讨

    常福曾
    271-271页
    查看更多>>摘要:从历史的经验看,“师徒文化”既是教育的起点,也是知识可以传承发展创新的条件。利用师徒制开展烹饪教学能够取得良好的教学效果。本文分析了烹饪学校师徒制以及存在的意义,并介绍了几种新师徒制教学模式。

    烹饪师徒制校企