首页期刊导航|科学中国人
期刊信息/Journal information
科学中国人
科学中国人

张刚

半月刊

1005-3573

sci_chinese@sina.com

010-51601074

100086

北京市中关村大街28号艺术大厦A座

科学中国人/Journal Scientific ChineseCHSSCD
正式出版
收录年代

    浅谈如何创建小学英语良好的学习氛围

    王雪莲
    375-375,376页
    查看更多>>摘要：小学英语教学中，课堂氛围是非常重要的因素。老师应该学会营造轻松愉快的学习氛围让学生能够真正学会英语。另外，老师还要善于抓住小学生的特点，抓住他们的注意力，灌输他们正确的人生观与价值观，帮助他们树立强大的自信心，由此才能成为未来的全能型人才。

    小学英语学习氛围兴趣

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析转岗幼儿教师之“惑”

    赵昌英
    376-377页
    查看更多>>摘要：?国务院关于当前发展学前教育的若干意见?指出：“中小学富余教师经培训合格后可转入学前教育。”为尽快改变新建、改扩建幼儿园师资严重匮乏的现状，一些地区已有相当一部分中小学教师特别是小学教师已经或者正在转入学前教育，特别是在中西部地区以及广大农村地区更是如此。其中我园作为乡镇中心幼儿园，就有不少转岗幼儿教师。应正确对待来自中小学转岗教师的“所学专业差别，工作环境差异，工作方法迥异和多年工作经验无所适从”等种种不适应和困惑，抓特点培训，行一线教研，重实践真知，积极进行转岗教师角色转换。

    转岗幼儿教师角色转换专业成长

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    让识字教学成为学生学习的乐土

    王艳丽
    376-376页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    在初中数学教学中渗透数学思想与数学方法的策略

    安业敏
    377-377页
    查看更多>>摘要：初中数学中包含很多数学思想，这些数学思想应用于题目解答中就是非常好的解题方法。教师在教学中对数学思想及方法的渗透能够在帮助学生在提高数学成绩的同时形成一定的数学思维，对学生未来的学习与成长都十分有益。本文阐述了数学思想及方法对初中数学教学的重要意义，并对如何在初中数学教学中渗透数学思想与方法进行了介绍。

    初中数学教学数学思想数学方法渗透手段

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中英语教学中学生语感的培养策略

    陈凤荣
    378-378,379页
    查看更多>>摘要：教师在初中英语教学中加强学生语感的培养，是培养学生学习兴趣，学好并用好英语这种非本土的工具性学科的一种可行的方式。本文试从为什么和怎么做两个大的方面进行论述。

    初中英语教学语感

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学数学计算能力的培养

    曹建芳
    378-378页
    查看更多>>摘要：小学数学教学中计算能力的培养在数学学习中是非常关键的，小学作为启蒙教育阶段，计算能力的高低直接反映了一个学生数学成绩的好坏，更重要的是培养学生迅速而正确的计算能力是小学数学教学中的一项非常重要的任务。

    小学数学计算能力培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈如何提高初中思想品德课学生学习兴趣的方法

    戴红伟
    379-379页
    查看更多>>摘要：素质教育的核心是学生能力的培养，如果没有兴趣和主动性，如何培养能力呢？看来，学习兴趣的培养就显得非常重要了。杨振宁博士说过：成功的真正秘诀是兴趣。有了兴趣就能激发学生的求知欲，使他们积极主动地投入到学习中，让学生成为主动的求知者。

    兴趣提高情境

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈数学文化与小学数学教学

    董海霞
    379-380页
    查看更多>>摘要：数学是人类的一种文化，不仅仅是它的内容，它的思想、方法和语言也是我们人类社会现代文明根据新课标的思想。小学数学教学应对学生进行数学思想方法的渗透，掌握科学的思想方法能提升学生的思维品质，帮助学生探索规律，发现真理和解决问题。

    小学数学数学思想策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中生物课堂教学初探

    杜海燕
    380-380页
    查看更多>>摘要：生物是一门自然科学课，在初中教育中，由于生物是非中考学科，不受学生、学校领导重视，它比较特殊，不像语文、外语、数学那样受重视，这样就使我们的教学难度很大，但生物学科是初中一门基础学科，也是必修课程，在当前提倡素质教育，转变教学理念，提倡探究性学习的形势下。如何发挥生物学科在转变教学理念中的作用，改变陈旧的教学模式和方法，提高教学水平，大面积提高教学质量是摆在我们面前的一项重要课题。对于一个任教生物的老师来说，上好生物课就更难了。但我知道：“难，是一种挑战，也是一种机遇；畏难者，必有所失；克难者，必有所得。结合自己二十多年的教学实际，谈一谈自己在教学过程中的体会，”。

    初中生物课堂教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    探寻幼儿教育中肢体语言的应用

    杜丽华
    380-381页
    查看更多>>摘要：随着我国社会经济的快速发展，使得我国在国际中具有重要的社会地位，因此针对国家下一代的教育越来越受到人们的关注和重视。在对幼儿的教育过程中，开展新的活动来提高幼儿的学习兴趣，是目前对幼儿教育过程中的重要任务，而肢体语言作为语言的一种，在人们的实际交流过程中作为一种辅助性的非言语交流语言，因此在对幼儿的教学过程中利用肢体语言的教学方式，能够最大限度的发挥出肢体语言的功能，提高幼儿学习的兴趣，成为提高幼儿学习的重要方式。本文通过对幼儿教育中肢体语言的应用的分析和探讨，旨在对幼儿园教学能够起到重要的作用。

    幼儿教育肢体语言教育问题

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据