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期刊信息/Journal information
科学中国人
科学中国人

张刚

半月刊

1005-3573

sci_chinese@sina.com

010-51601074

100086

北京市中关村大街28号艺术大厦A座

科学中国人/Journal Scientific ChineseCHSSCD
正式出版
收录年代

    用兴趣当沃土,让小学语文课堂教学在这片沃土上生根发芽

    贾素
    407-408页
    查看更多>>摘要：“兴趣是一个人积极探究某种活动的动力之一。”对于小学生来说，学习积极首先来源于兴趣。激发学生的学习兴趣是促进学生学好语文的必要保证。唤起学生的学习兴趣是提高课堂教学的重要条件。兴趣是最好的老师，它可以促使学生去追求知识，探索知识的奥秘。有了兴趣的学习能使学生全身贯注的积极思考，这样所学的知识就能迅速的牢固掌握，起到事半功倍的效果。

    小学语文兴趣技巧

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    浅议化学观察、探究能力的培养

    郭艳华
    407-407页
    查看更多>>摘要：科学研究开始于观察，没有观察、探究就没有科学的新发现。我们要教育学生在实验过程中及日常生活中坚持对事物进行全面系统的观察、探究，不放过任何微小的细节。

    观察探究能力

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    浅谈新课程下高中英语课堂教学的有效性

    刘晶晶
    408-408页
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    新课程理念下初中数学创造性思维的培养

    汤成楼
    409-409,410页
    查看更多>>摘要：随着初中新课程标准的实施，培养学生具有一定思维分析能力已经是学校、家庭、社会的共识。初中数学作为一门基础性的课程，通过一定的原理让学生分析、综合、比较，概括得出一般的数学概念与数学规律，从一般到特殊和从特殊到一般的方法来认识物质及其变化规律等，对培养学生思维分析能力具有一定意义。

    新课程初中数学创造性思维

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    让数学课堂生活化

    刘双桥
    409-409页
    查看更多>>摘要：把生活中的数学素材带到课堂，让学生在其中学习数学、感受数学，培养学生用数学的眼光观察世界、体验生活，这就是人人要学有价值的数学的基本要求。

    数学生活化数学价值

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    在语文教学中如何激发学生的学习兴趣

    孙玉洁
    410-410页
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    课改下的英语教学反思

    李文婷
    410-410,411页
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    浅论高中语文教学上的互动

    王正伟
    411-412页
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    高中语文教学中的合作学习教学组织策略探析

    舒小龙
    411-411页
    查看更多>>摘要：作为当代西方的重要教育理论，合作学习近年来成为我国新时期语文课程改革的重要教学理念和教学方式，它着重培养学生在合作的学习过程中养成终身受益的思考、反思与团队协作的能力，对于改变我国高中语文传统教学中的“教师一言堂”、“题海战术”具有重要借鉴意义。

    高中语文合作学习教学组织策略

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    物理实验对提升物理教学生动性的研究

    姜安国
    412-412页
    查看更多>>摘要：物理本身就是实验的学科，只有通过多次实验，学生才能够从实验中得到更深刻的对物理的体会。因此，物理实验在物理教学中是有着不可取代的地位的。而物理实验对于抽象难懂的物理教学而言，能够使教学更生动易懂，本文将对此进行一些探讨。

    物理实验教学研究

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