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期刊信息/Journal information
科学中国人
科学中国人

张刚

半月刊

1005-3573

sci_chinese@sina.com

010-51601074

100086

北京市中关村大街28号艺术大厦A座

科学中国人/Journal Scientific ChineseCHSSCD
正式出版
收录年代

    新时期的小学数学教学

    王娟
    187-187页
    查看更多>>摘要：网络时代，社会高速发展。为了适应新时期人才的需要，我们小学数学课堂要注重新课标的要求，合理应用现代多媒体技术，为学生的全面发展而创新教学方法。

    情境意识思维美

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    浅议小学语文有效课堂

    唐继友
    187-188页
    查看更多>>摘要：由于当前课堂教学中有效性的缺失，课堂教学功能的整体实现受到了严重的抑制。因此“有效课堂”，关注学生的发展已成为当今课改的热点问题。本文重点分析了语文课堂教学有效性缺失的几种情形，并针对问题提出实施有效课堂的基本过程。

    语文教学有效课堂效率

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    浅谈小学语文课堂教学的有效性

    孙建霞
    188-188页
    查看更多>>摘要：新课改的实施，为我们的课堂教学开辟了新的途径。无论是教育研究者，学校、还是我们一线的教师都在为如何提高课堂教学的有效性而进行一系列尝试。对于我们语文教师来讲如何提高语文课堂教学的有效性已成为我们共同探讨的焦点。何谓“课堂教学有效性”。从专业角度说，课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。发展就其内涵而言，指的是知识、技能，过程、方法与情感、态度、价值观三者(三维目标)的协调发展。通俗地说，课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有提高，有进步。本文拟对如何提高小学语文课堂教学的有效性作一探讨。

    小学语文课堂教学

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    浅谈小学数学教学中的一些探索

    罗秀立
    189-189页
    查看更多>>摘要：小学生学习数学如果“入门”之后，学起来轻松又成绩好；但是，怎么让学生入门，怎么帮助没有学习入门的孩子们呢？我从理论联系实际的角度，对生活与数学的联系做了一些研究，并在教学过程中进行了尝试和探索。

    生活实际利用结合

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    浅议高中物理教学中如何激发学生的学习兴趣

    张丽侠
    189-189,190页
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    浅谈如何指导学生观察生活写作文

    王香婵
    190-190页
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    浅谈如何做好生物专职实验员

    蒋拾贝
    191-191,192页
    查看更多>>摘要：生物新课改提倡探究性学习，强调提高学生的科学素养，注重生活情境化教学，因此生物实验教师不应该只是“仪器保管员”的角色，应该着重加强实验室管理，做好实验前的各项准备工作，包括实验仪器和材料准备，以及预实验，改进现有的生物实验装置，开发课外实验课程等。专职实验员的工作应该更加细致，不断进取，不断反思，给学生提供更多的实验探究机会。

    专职实验员实验室管理实验准备课外实验

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    课堂教学中几个“不等式”带给我们的启示

    赵红枝
    192-192页
    查看更多>>摘要：教学中存在很多“不等式”，这些“不等式”源于教师们教学理念与教学行为的差异、教学设计与教学实施的偏差、教学创意与教学效果的误差。这些不等式为我们的课堂教学带来很多启示。

    课堂教学“不等式”

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    在新课标下农村初中体育课程资源的开发和利用

    余国志
    193-193,194页
    查看更多>>摘要：我在农村中学任教近十年，本文结合农村学校的实际状况，通过几堂较为成功的案例来引发广大体育教师积极投入新课程改革，共同开发农村学校的体育课程资源。

    农村学校课程资源开发利用

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    和谐师生关系的意义和方法

    麻玲玲
    194-194页
    查看更多>>摘要：如今独生子女很多，大部分家长对子女比较宠爱。学生学习目的不明确，他们为家长和老师而学习，因此，和谐师生关系就显得尤为重要。重要性体现在：和谐师生关系是师生身心健康的润滑剂；和谐师生关系是教师工作愉快，学生学习进步的动力。建立和谐师生关系要把握时机，注意方法；教育学生要掌握分寸，适时而止；教育学生要注意观察，适当调整。

    师生关系身心健康教学动力把握时机掌握分寸适当调整

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