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期刊信息/Journal information
科学中国人
科学中国人

张刚

半月刊

1005-3573

sci_chinese@sina.com

010-51601074

100086

北京市中关村大街28号艺术大厦A座

科学中国人/Journal Scientific ChineseCHSSCD
正式出版
收录年代

    中职数学教学学生评价方式研究

    张雷商茜
    201-201页
    查看更多>>摘要：传统的学生学业评价总是通过考试试卷来评定。很多家长看重的也往往只是学生的“成绩”。这和现行的考试制度过分甄别与选拔成绩好的学生有着重要的关系，但这不利于学生的全面发展，这种单一、功利的评价方式，客观上也是教育走上应试教育死胡同的原因之一。同时，过于偏重书本知识，忽视学生的创新精神和实践精神的培养，学生的情感、自尊和个性差异无法实现，影响了学生学习的积极性和主动性。又因为中职学校没有全面的升学压力，学校教学的重点一般放在专业教学，学校教学管理的焦点一般亦在专业教学。因此，对于中职数学教学的尴尬局面，通行的办法往往是消极处理，与之相应的是考试难度降到不能再低的程度。因此，完成中职基础课改革，完成数学教学目标，就必须建立一种新的适应中职数学学科需要的教学评价体系，这已经非常迫切，非常必要。

    中职数学教学评价方式

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    “90后”青少年感恩意识缺失的现状、原因和教育途径

    王芳
    202-203页
    查看更多>>摘要：“滴水之恩，当涌泉相报”、“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。感恩，是中华民族的传统美德，是现代文明的精神体现，是完成培养高素质人才工程的重要组成部分。对“90后”青少年进行感恩教育不仅是传承中华民族传统美德的需要，也是提高青少年综合素质，促进社会和谐的需要，这将有利于青少年人格的完善，生命质量的提升，和谐校园的建设以及和谐社会的发展。本文结合多年思想政治教学经历，运用文献阅读法、问卷调查法等研究方法对这一课题进行研究，力求通过有效的方法与手段引导受教育者培养感恩意识。

    90后感恩意识现状教育途径

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    浅议高中英语阅读创新教学方法

    沈金香
    202-202页
    查看更多>>摘要：在整个高中英语教学阶段应以阅读为重点，课堂上的教学始终坚持以学生为主体；教师为指导的教学模式，以交际能力及阅读能力培养为目标，积极开展活动，师生互动，相互影响、相互补充、相互沟通，从而形成共识、共享、共进，使学生的英语阅读能力不断得到加强。

    高中英语创新教学

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    信息技术与课程整合的方法研究

    张海山
    203-204页
    查看更多>>摘要：本文论述了我国当前开展信息技术与课程整合过程中存在的主要问题，并对信息技术与课程整合的内涵与目标进行了阐述，在此基础上提出了整合点的概念与做法，对于目前正在进行的信息技术与课程整合提出了有益的策略与思考。

    整合点信息技术课程整合实施策略

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    如何提高基础会计教学效果

    王维
    203-203页
    查看更多>>摘要：?基础会计?是职业中专会计专业学生的入门课程，是基础学科，学好?基础会计?，将对后续课程的学习产生深远的影响。本文从激发学生学习兴趣、提高课堂教学效率、分组学习技能和个别辅导方面展开探讨。

    基础会计教学效果

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    浅议对高考古代诗歌鉴赏能力训练的几点思考

    赵晓光
    204-204页
    查看更多>>摘要：夯基固本，注重课堂效益，是高三复习中重要的一环。在对高考古代诗歌鉴赏能力进行训练时，我们的做法是：加强学生的诗歌文化积累，夯实鉴赏基础；注重课堂管理，以考纲的要求为依据，确定复习中需要培养的能力点重点突破。

    诗歌鉴赏夯基固本注重训练提高效率

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    创新教育在小学数学教学中的实施策略

    程万贤
    204-205页
    查看更多>>摘要：众所周知，历史在创新中前进，人在创新中成长，要树立全民族的创新意识，培养更多的适合时代的创新人才，必须高度重视创新教育。现今，培养学生的创新精神和创新能力，已是摆在广大教育工作者面前的一个极为紧迫任务。作为一名数学教师，如何在课堂教学中实施创新教育呢？“开放式教学”是实施创新教育的切入口。

    创新教育小学数学教学

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    中职烹饪教育“1＋1＋1”人才培养模式的实践探索

    李冠婷
    205-205页
    查看更多>>摘要：“1＋1＋1”人才培养模式作为校企合作办学的一个尝试，以其可行性强且兼顾理论与实践一体化的优势，近年来得到很多职业学校的推崇。本文结合我校烹饪专业成功实施此模式的例子，就“1＋1＋1”人才培养模式应用于中职烹饪教育时在实际发展过程中的关键问题进行探讨与研究。

    “1+1+1”人才培养模式校企合作烹饪教育

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    小学语文学习方法创新策略

    张艳艳
    206-206页
    查看更多>>摘要：做任何事情都要讲方法，好方法收到事半功倍的效果。学习也是一样。微观具体的做法叫做学习方法，宏观整体的做法叫学习策略。小学语文学习更要讲究方法，让学生一开始就学会方法，而不是死记硬背，也就是要有整体的策略。

    小学语文方法策略

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    浅议实践教学在高中化学新课程中的实施

    庞永
    206-206页
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