期刊,科学中国人 2015年卷7期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

科学中国人

主　　编：张刚

出版周期：半月刊

国际刊号：1005-3573

电子邮箱：sci_chinese@sina.com

电　　话：010-51601074

邮政编码：100086

地　　址：北京市中关村大街28号艺术大厦A座

科学中国人/Journal Scientific ChineseCHSSCD

正式出版

收录年代

浅议初中英语有效教学

岳敬丽

246-246页

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小学语文课堂上探究性学习

雷华

247-247页

查看更多>>摘要：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”教师要创设一种能引导学生主动参与的教学环境，把学生置于学习的主体地位上，积极倡导学生自主探究，使学生在学习中学会发现问题、学会寻找解决问题的途径和方法，在获取知识的同时，能力也能得到提高，勇于实践、勇于创新。

关键词：

小学语文课堂探究性学习

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小学数学教学中的学法指导研究

刘俊宝

247-248页

查看更多>>摘要：?数学新课程标准?中指出：“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助学生自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验”。在数学课堂教学中学会思维，学会解决问题等。重视学生的学习过程、研究学生的学习方法，不仅让学生“会学”，而且要让学生“爱学”。

关键词：

学法指导思维方法思维能力

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小学语文朗读教学之我见

牛彦合

248-248页

查看更多>>摘要：?全日制义务教育语文课程标准?指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”朗读历来是小学语文教学中最常用的方法，然而教学实践中的朗读却存在着很多问题。笔者试以自己的观察与思考谈谈这些问题及优化朗读教学的对策，意在求教于大家。

关键词：

朗读教学存在问题对策

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小学语文阅读教学策略

王增

248-249页

查看更多>>摘要：阅读是语文教学的中心，阅读教学是小学语文教学的基本环节。因此，在小学语文教学中加强对学生阅读能力的培养和阅读习惯的养成，是小学语文教师教学的一个重要任务。本文运用文献资料法结合笔者的教学经验，探讨了如何培养学生的阅读能力以及如何优化阅读教学等小学生的阅读教学工作，以便及时有效地总结出一套科学的阅读教学模式并加以实施。

关键词：

小学语文阅读教学自主性阅读习惯

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小学语文课外阅读策略新探

武兰英

249-249页

查看更多>>摘要：教师在平时的教学活动中，要注重小学生课外阅读的指导，培养课外阅读的能力。

关键词：

阅读能力兴趣方法习惯

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小学语文阅读的教学策略

赵金城

249-250页

查看更多>>摘要：阅读能力是小学生语文学习能力的基本能力之一，只有提高了学生的语文阅读能力才能提高语文教学的整体水平，培养学生对语文学科的理解能力、运用能力。从当前教学情况看来，小学语文阅读教学活动的开展并不充分，存在着开展不重视、重视不合理、合理不充分等系列问题。本文针对如何搞好小学语文阅读教学进行了初步分析。

关键词：

小学语文阅读教学

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小学语文阅读教学探索

范利雪

250-250页

查看更多>>摘要：阅读训练是小学语文教学的一个重要方面，通过阅读能增强学生的语文能力，开拓视野。在阅读训练中教师通过有目的，形式多样的训练有助于学生阅读、写作表达能力的提高。

关键词：

阅读多读感悟领悟体会

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探究式教学在初中政治课堂中的应用

金海艳

251-251页

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谈小学数学作业评价的尝试与体会

郭海花

251-251页

查看更多>>摘要：数学作业是教学的一面镜子，是师生交流信息的一个窗口，是学生掌握知识、形成技能的必要途径，小学数学作业评价是实施数学学习评价的重要组成部分，是课堂教学的延续。评价是向学生反馈学习情况的一种形式，其目的是为了促进学生全面发展。长期以来，我们对数学作业的批改，习惯于用“√”或“×”来评价每道题的答案，又以百分制或等级制来作为整份作业的最后评价。

关键词：

小学数学作业评价尝试

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