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期刊信息/Journal information
科学中国人
科学中国人

张刚

半月刊

1005-3573

sci_chinese@sina.com

010-51601074

100086

北京市中关村大街28号艺术大厦A座

科学中国人/Journal Scientific ChineseCHSSCD
正式出版
收录年代

    浅议初中物理教学中的德育渗透

    叶冬红
    367-367,368页
    查看更多>>摘要：通过实验教学，能够培养学生严格操作、认真实验、实事求是的态度，树立爱护仪器的主人翁思想和团结协作的优良品德。

    物理教学德育

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    小学数学教学中如何激发学生的学习动机

    张君
    368-368,369页
    查看更多>>摘要：数学学习动机是指促使学生进行数学学习活动的念头。它是激励学生主动学习数学知识的内部因素。人的知识并不是别人像送礼物一样送给的，而是在有了想学心理的驱动下用实际行动去主动探究才能得到。因此，学生学习数学知识，应当由一定的学习动机出发，并由学习动机所支配。只有这样，学生才会积极地投入学习。

    小学数学教学学生学习动机

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    浅议小学英语课堂导入技巧

    张恩友
    368-368页
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    小学语文新课程实施方向之我见

    姜秀芝
    369-369页
    查看更多>>摘要：小学语文教师角色重新定位，对改变教学理念，改进小学语文教学，改善师生关系等方面都起着至关重要的作用，在教学实施过程中需要通过整合教学模式推进新课程的有效实施。

    小学语文师生角色课程整合

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    浅议如何创设有效的小学英语情境

    陈玉凤
    369-369页
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    浅议如何在高中化学课堂教学中培养学生的创新能力

    李娜
    370-370页
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    改进美术教育提高学生的审美

    梁雪
    370-370页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的发展和教育信息化的推进，在小学美术课堂教学中，引入电教媒体，可创造生动，活泼，愉快，高效地课堂学习氛围，优化教学过程，提高教育，教学效果。使美术学科成为一门活泼、轻松、富有魅力的学科，这些问题都有待美术教师去实践、发现、探索。

    美术课堂电教媒体作用

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    浅议如何转换高中政治教学中的师生角色

    刘志华
    371-371,372页
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    小学数学教学中学生兴趣培养初探

    刘爱华
    371-371页
    查看更多>>摘要：数学课堂教学不仅仅是一门科学，更是一种令人陶醉的艺术。成功的数学课堂教学，它本身就是一种艺术的创造。教师如果掌握了这门艺术，就可以使课堂满堂生辉，激发学生学习数学的兴趣，从而激起学生高涨的学习情绪。它要求教师辩证地处理知识与能力，教学与教育，教学与发展的关系，使学生在智力、能力、思想等方面都得到发展。教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者，教学效果的好坏很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术。

    小学数学教学兴趣

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    小学语文的美德教育的探讨

    马建军
    372-372,373页
    查看更多>>摘要：语文美育是指以马克思主义的审美观为指导，以语文教育中美的因素去教育学生，陶冶学生的道德品质，培养学生健康高尚的审美观和感受美、欣赏美、创造美的能力。强调语文美育，把语文课上成生动活泼，直观形象，情趣盎然的课，充分调动学生的主观性，使学生在学习活动中享受美，品味美，体验美。在语文教学中，教师要有意识地向学生展示教学内容，组织教学活动，激发他们的审美意识，让他们能融入文章去感悟文章的内涵。

    小学语文美德教育

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