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收录年代

    新时代网络文化产品视听内容的规划与布局——以高校网络育人建设为例

    武毅翔
    1-4页
    查看更多>>摘要：新时代数字生态建设，将使数字化作为驱动力更广泛地作用于社会交往和日常生活。视听内容自20世纪90年代初的数字转型以来，在数字视听用户的介入式审美、数字视听文化的再生产活力等方面得到显著提高。结合高校新闻宣传工作的内容来看，尤其是数字化网络文化产品的创作，需要重新审视视听内容的规划和布局，高度重视长视频的集约性、时间属性以及短视频的场景性和空间属性。

    视听内容高校网络文化产品

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    学历继续教育与非学历继续教育教学融合实践

    孟凡莹徐峰刘艳刘文义...
    5-8页
    查看更多>>摘要：全民终身学习的现代教育体系给传统高等学历继续教育提出新的挑战。非学历继续教育是终身学习体系的重要环节。实践表明，从非学历继续教育入手，使高校及高等学历继续教育在终身学习与职业教育领域发挥重大作用，进而淡化高等学历继续教育与非学历继续教育的界限，可实现二者在教学实施过程中的有机融合，互相促进，并使二者在教师队伍建设、学生培养模式、学生的市场竞争力等方面良性发展。

    学历继续教育非学历继续教育终身学习教学实践

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    医疗损害责任赔偿金额影响因素分析及多元线性回归模型构建——基于5 928例案例的实证分析

    张腾许华凤苏玉菊
    9-13页
    查看更多>>摘要：目的 分析医疗损害责任案例中相关因素对医疗损害赔偿金额的影响，并构建多元线性回归模型。方法 以5 928例医疗损害责任案例为研究对象，运用多元线性回归构建回归模型。结果 地区、损害程度、责任程度、医院等级、鉴定方式、科室这6个因素为医疗损害责任赔偿金额的影响因素，将6个有效因素纳入线性回归模型，构建医疗损害中的损害赔偿模型。结论 医院等级、责任程度、损害程度、鉴定方式、科室对医疗损害责任案例赔偿金额有正向影响，地区，科室对医疗损害责任案例赔偿金额有负向影响;医疗纠纷发生后，医患双方均可利用多元线性回归模型预估赔偿金额，为医患双方合情、合理、合法地解决医疗纠纷提供赔偿金额的数额参考。

    医疗损害责任医疗损害鉴定赔偿

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    社会工作介入流动儿童校园适应性研究

    陈浩东韩芳
    13-17页
    查看更多>>摘要：伴随着我国的经济发展，城市化建设进程加快，越来越多的外来务工人员来到城市工作。由于外来人口规模的迅速增长，流动儿童的学习与生活也发生较大的转变。本文以北京市海淀区某活动中心的专业实践为例，以其覆盖的4个社区内流动儿童为服务对象，通过小组工作与表达性艺术治疗的方式相结合，探索流动儿童在校园内学习生活中存在的问题，经量表检验发现两种方法相结合的确能促进其与朋辈群体沟通中语言与行为的表达能力，故运用社会工作中的小组工作与表达性艺术治疗的专业方法能够帮助其提升校园适应性。

    社会工作流动儿童校园适应性

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    基于"三全育人"的"第二课堂成绩单"实施策略探讨

    程海艳
    18-22页
    查看更多>>摘要：进入新时期，高校需要继续坚持立德树人根本任务，将"三全育人"理念融入高校人才培养工作的全过程中，做到全员、全方位育人。第二课堂作为高校深入开展共青团活动的平台，能够有效补充"第一课堂"存在的不足，并且是"三全育人"工作模式中的必要环节，对高校落实立德树人根本任务有积极影响。然而，在实际工作中，"第二课堂成绩单"的实施并未达到预期效果，在一定程度上反映出高校思政教育未能做到因时而新、因势而新，依然存在较大的完善空间。基于此，本文就"三全育人"背景下的"第二课堂成绩单"实施策略展开探究，旨在与广大同仁共同探讨行之有效的策略。

    三全育人高校"第二课堂成绩单"实践策略

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    文化自信融入高等数学教学的探讨实践

    解小芸
    22-26页
    查看更多>>摘要：本文基于坚定文化自信的理念，探讨了文化自信融入高等数学教学的必要性和可行性，然后以无穷小与无穷大为例，探讨了文化自信融入高等数学教学的具体教学实践。一是引用诗词，将古文诗词与数学概念相融合，给抽象枯燥的数学课堂增加意境美;二是将神话故事与数学定理相融合，将其中蕴含的精神赋予新时代科学内涵，给暮气沉沉的数学课堂注入精神活力;三是介绍中国古代数学发展史和古代数学家的历史事迹与成就，让学生在数学课堂中受到人文精神与道德情操的熏陶，增强文化自信，最终实现全面发展。

    文化自信高等数学无穷小无穷大

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    论高校英语教学中的文化传承与创新

    蔡海娟
    27-30页
    查看更多>>摘要：随着世界的发展，跨文化交际和国际化的交流越来越普及，英语在跨文化交流中所起的作用也越来越重要。因此，高校英语教育应该注重中华优秀传统文化和英语的融合发展。作为中华民族的瑰宝，中华优秀传统文化在现代社会中的影响力不可忽视。在高校英语教育中，融合传统文化元素，不仅有助于保护和传承中华优秀传统文化，而且有助于提升学生的英语水平和提高跨文化交际能力。本文将重点探讨高校英语教育中中华优秀传统文化的实施策略，包括提升高校英语教师的文化传承能力和利用教学评价的反拨作用。

    高校英语教育中华优秀传统文化

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    高职表演艺术双高专业群建设管理实践研究

    韩幸娜
    31-35页
    查看更多>>摘要："双高"建设中，建立与专业群建设相适应的管理运行方法是高职院校治理体系完善的重要基础。本文以高职表演艺术双高专业群建设实践为研究对象，从专业群的组群、管理领导体系、校企协同育人、课程体系、教学创新团队等专业群建设重点分析做法，为高职艺术类专业群建设提供可借鉴思路。

    双高专业群管理表演艺术

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    综合英语课堂学生口语焦虑成因分析及对策

    叶书勤
    35-39页
    查看更多>>摘要：英语学习与学习者的情感因素密切相关，其中，口语焦虑被视为提升英语学习成绩的绊脚石之一。本文以本校2022级商务英语专科新生为研究对象，在Horwitz的外语课堂焦虑量表基础上，根据专科新生的学习情况和特点，修编了适用于本文研究对象的综合英语课堂口语焦虑量表。通过分析调查问卷发现，学生普遍存在口语焦虑现象，英语能力越低的学生焦虑越严重，且学生的口语焦虑水平受教师的影响较大。因此，本文提出4种对策:加强师生情感联系;采用多元教学方法;明确口语教学目标以及优化考评方式，帮助学生减缓口语焦虑。

    英语口语焦虑高校英语教学专科新生

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    高校辅导员谈心谈话实效思考

    崔文
    40-43页
    查看更多>>摘要：在高校教学中，学生心理健康成长是教学中极为重要的内容，辅导员对学生的心理健康引导也是主要的教育方式，高校辅导员应该与学生谈心谈话，为学生解决实际问题的同时推动学生心理健康成长。本文首先阐述了谈心谈话的定义和重要性，并介绍了谈心谈话的原则和技巧。接着提出谈心谈话实效问题的存在和影响因素，并提出提高谈心谈话实效的措施，包括确定目标和方法、建立良好关系、精准把握时机和技巧、持续跟进和反馈等。

    高校辅导员谈心谈话实效性目标和方法建立关系

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