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空中英语教室(新教师教学)
空中英语教室(新教师教学)

月刊

1001-4128

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空中英语教室(新教师教学)/Journal Studio Classroom
正式出版
收录年代

    小学数学教学如何发挥学生的主体作用

    刘克运
    135页
    查看更多>>摘要:在课堂教学过程中,学生是学习的主人.课堂效益的高低、教学效果的好坏,关键取决课堂上能否充分发挥学生的主观能动性,能否调动学生学习的积极性,让学生自主地学习和主动地学习,从学会到会学,培养学生的创新能力.然而,在小学在数学课堂教学过程中,"满堂灌"、"填鸭式",教师讲学生听的教学模式,以单纯传授知识为目的传统做法,还有一席之地,这样学生的主体作用得不到充分发挥,被动地学习,直接抑制着学生个性的发展和创新能力的培养.因此,在教育改革中必须树立以以人的发展为核心新观念的教育思想,发挥学生的主体作用.

    英语课堂教学中冷场的原因与对策

    宋端
    136页
    查看更多>>摘要:英语课堂教学中遭遇冷场是多数教师都会经历的事情,原因有很多.笔者在教学实践中发现,主要原因在于预设问题难度不当;课堂上学生积极性调动不够;师生关系紧张,缺少互动三方面,本文阐述了造成课堂冷场这一现象的原因以及相应的对策.

    英语课堂教学冷场原因分析

    新课标下初中化学教学应注意的问题

    朱自强
    137页
    查看更多>>摘要:在新课改基本理念的指导下,初中化学教学应注意加强教师的主导作用;体现学生的探究能力;增强学生的环保意识;密切联系学生生活.

    化学教学探究能力环保意识学生生活

    浅谈初中英语课堂语言交际法的运用

    王莹
    138页
    查看更多>>摘要:英语是一种交际工具,英语教学的目的就是培养和发展学生用这种交际工具的能力.在中学英语教学中更好地贯彻交际性教学原则,要依据教材,把握课堂教学的灵活性,采用直观教学,开展多样化的课堂语言交际活动.

    初中英语交际法交际能力

    授之以鱼,不如授之以渔——浅谈小学英语的自主学习

    蒋小燕
    139页
    查看更多>>摘要:新课程标准倡导建立具有"主动参与,乐于探究,交流与合作"方式的新学习方式.这就要求改变学生被动单一的学习方式,倡导自主的学习方式,使学生真正成为学习的主人.本文主要从课前引导学生预习,课上发展学生思维,课后拓展学习内容三个方面,谈谈小学英语教学中的自主学习能力的培养.

    小学英语自主学习

    浅谈新课程下的小学语文分层教学

    牛慧灵
    140页
    查看更多>>摘要:分层教学是以每一个学生得到最优化发展为目的,激发学生语文学习兴趣,提高语文学习成绩,达到良好的教学效果.故在小学语文课堂教学中,对不同层次的学生要有多层的教学目标,并采取相应的教学手段,使教学目标都能逐一得到落实.

    新课程小学语文分层教学学习兴趣教学效果

    小议在Dreamweaver中处理word文档的方法

    魏华
    141页
    查看更多>>摘要:本文主要介绍了在使用Dreamweaver的过程中,如何处理好WORD文档的操作方法以及详细步骤,将WORD文档转化为HTML文档,并且对转化后的HTML文件容量进行缩减,提高在网页制作过程中文件体积容量过大的问题.

    Dreamweaverword文档

    新课程、新理念下学生学习方式的转变——浅谈体验式学习方式在小学英语中的实践

    李雪惠
    142页
    查看更多>>摘要:文章根据小学英语新课标基本理念,就如何使学生参与并融入到英语教学中进行了探讨,提出了在小学英语教学中引入体验式学习方式的必要性、途径和方法.通过英语课堂,不仅使孩子们掌握了语言知识,训练了语言技能,更创造条件提供环境让他们潜在的各种能力、需要及兴趣得到发展,最终使学生个体达到自我丰富与完善.

    体验探索成功实践

    追求有效的英语课堂教学

    邓生芳
    143页
    查看更多>>摘要:效益是课堂的永恒追求,本文从"有效教学"的含义,提高英语课堂教学的有效性的重要性,怎样的课堂是有效的及如何实现有效教学等方面进行阐述.

    教学有效性重要性兴趣情景

    语文教师与语言艺术

    黄秀云
    144页