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空中英语教室（新教师教学）
空中英语教室（新教师教学）

月刊

1001-4128

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空中英语教室（新教师教学）/Journal Studio Classroom
正式出版
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    寻找教与学的最佳结合点——谈教师的主导与学生的主体地位

    甘秀粉
    144页
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    把快乐引入课堂,让学生参与教学

    林俊
    145-146页
    查看更多>>摘要：随着教育的改革与发展,对教师和学生的要求都有了很大的提高,它要求课堂教学方式需要转型,要从“以教师为中心”转到“以学生为主体”上来,课堂教学过程,是在师生之间和生生之间进行信息传输和情感交流的过程,只有调动学生的情感因素,使学生态度积极,心情愉悦,思维活跃,这样的主动参与就为提高课堂的教学效率提供了保证.

    参与度积极性主动性教学效率提高能力

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    初中语文诗歌教学中的问题与对策

    李立功
    146-147页
    查看更多>>摘要：中国是一个诗的国度,诗歌理应成为我们各级教育不可或缺的组成部分.但是在这个文化快餐化的时代,诗歌教学现状不容乐观:教学观念,方法滞后；学生应试,畏难心理严重;社会环境负面影响大.诗歌受到冷遇,一方面与老师的教学和学生的心理有关,另一方面又有其深层的社会原因.因此,要解决目前诗歌教学中存在的矛盾,关键是优化教学策略:未雨绸缪,抢占先机；诗读百遍,其义自见；一读一问,循序渐进；学法渗透 举一反三.此外,还应努力提高教师的思想修养、文学修养和语言修养.

    初中语文诗歌教学优化策略

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    新课程理念下对提高中学英语课堂教学有效性的探讨

    石友娟
    147-148页
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    影响英语听力的因素及提高策略

    刘国英
    148页
    查看更多>>摘要：本文主要研究影响英语听力的主客观因素,并且结合各种因素提出一些建议,以便在以后的教学中有针对性的提高学生的听力水平.

    主观因素客观因素提高策略

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    农村中学英语新教材的词汇教学

    刘宏星
    149-150页
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    地理空间定位的方法

    乔勇
    150-151页
    查看更多>>摘要：地图是地理学的第二语言,是地理学科最具特色的内容.在高考试卷中,无论是文科综合试卷,还是地理单科试卷,都会出现一定数量的地图.其中有些是直接考察区域地理内容,有些则是通过区域地图所承载的各种地理信息,对自然地理或人文地理内容进行考察.区域的空间定位能力是高考能力体系当中重要的考查内容.这就要求学生能准确、快速地进行地理空间定位,本文简单介绍几种地理空间定位的方法.

    地理空间定位经度纬度地理事物区域地理地理信息

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    在英语教学中恰到好处地使用多媒体辅助教学

    王润启
    151-152页
    查看更多>>摘要：运用多媒体技术辅助英语教学是教学改革的必然趋势.通过应用多媒体技术,可以使教师的数学手段更丰富,不再局限于一本书、一支粉笔的单调方式.在具体运用的过程中必须本着以学生为主体,辅助教学、优化教学的理念,适当地使用多媒体技术,才能达到理想的教学效果.

    英语教学多媒体技术辅助教学优化教学

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    物理教学不能脱离生活

    吴丽芹
    152-153页
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    高中生生物学习兴趣培养的尝试

    何伟
    153页
    查看更多>>摘要：通过自己多年的高中生物教学,深深的感受到高中生学习生物的习惯和存在的困惑,在教学过程中通过对教师自身因素的分析和对学生学习过程的分析,教师和学生的非智力因素影响学生学习兴趣的培养,在教学过程中挖掘这些非智力因素,是解决高中生学习生物知识困惑的重要方法.

    兴趣培养

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