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周二刊

临床医药文献电子杂志/Journal Journal of Clinical Medical Literature (ElectronicEdition)
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    酪酸梭菌活菌散结合醒脾养儿颗粒在小儿消化不良性腹泻治疗中的作用价值

    常春鹏
    171页
    查看更多>>摘要：目的 探究酪酸梭菌活菌散与醒脾养儿颗粒联合应用于小儿消化不良性腹泻治疗中的临床疗效.方法 选取2018年1月～2019年7月我院就诊的77例小儿消化不良性腹泻患者作为研究对象.以交替分组法分为单一组(37例,仅使用醒脾养儿颗粒治疗)和联合组(40例,在单一组基础上联合酪酸梭菌活菌散治疗),对比两组患儿治疗前后胃泌素、胃动素水平,同时对比两组疗效.结果 治疗前,两组患儿的胃泌素、胃动素水平无明显差异,差异有统计学意义(P<0.05).治疗后,联合组患儿各项指标明显优于单一组,差异有统计学意义(P<0.05).联合组患儿治疗有效率97.50％明显高于单一组78.38％,差异有统计学意义(P<0.05).结论 酪酸梭菌活菌散与醒脾养儿颗粒联合应用于小儿消化不良性腹泻治疗中的优势明显,可有效调节胃肠激素水平,提高临床疗效,值得临床推广.

    酪酸梭菌活菌散醒脾养儿颗粒小儿消化不良性腹泻

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    功能失调性子宫出血的药物治疗研究

    于新芹周晓芸
    172页
    查看更多>>摘要：目的 观察并探讨醋酸甲羟孕酮片联合三七血伤宁胶囊治疗功能失调性子宫出血的临床效果.方法 选取2018年6月～2019年6月期间我院接诊的功能失调性子宫出血患者86例,随机分为实验组与对照组,所有患者入院后均给予醋酸甲羟孕酮片治疗,实验组患者同时联合三七血伤宁胶囊治疗,对两组患者的黄体生成素、卵泡雌激素、血清雌二醇水平及SDS、SAS评分进行观察与对比.结果 实验组患者的黄体生成素、卵泡雌激素、血清雌二醇水平且SDS、SAS评分均优于对照组,组间比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在功能失调性子宫出血患者临床治疗中应用醋酸甲羟孕酮片联合三七血伤宁胶囊治疗具有显著临床效果.

    功能失调性子宫醋酸甲羟孕酮片三七血伤宁胶囊

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    观察自拟双解化湿毒方联合盐酸米诺环素胶囊治疗寻常型痤疮的临床疗效

    王佳媚杨随国杨同堂冷宏伟...
    173页
    查看更多>>摘要：目的 探究观察自拟双解化湿毒方联合盐酸米诺环素胶囊治疗寻常型痤疮的临床应用疗效.方法 选取本医院门诊科于2018年9月～2019年5月接收的共60例寻常型痤疮患者,随机进行分为治疗组和对照组各30例.对照组进行口服盐酸米诺环素胶囊治疗.治疗组在对照组的基础上外加自拟双解化湿毒方进行联合治疗,对两组患者的临床治疗效果进行对比观察.结果 治疗后治疗组有效率为93.33％,对照组有效率为63.33％,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 自拟双解化湿毒方联合盐酸米诺环素胶囊治疗寻常型痤疮具有显著疗效,可缩短治疗时间,有效改善患者症状,提高治愈率,值得推广.

    中医自拟双解化湿毒方盐酸米诺环素胶囊寻常型痤疮

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    慢性肾衰竭尿毒症期并发心肌梗死1例

    韩秀平陈欢欢苑文静
    174页

    冠心病心绞痛慢性肾衰竭尿毒症期

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    包头市育龄人群人工流产行为研究

    马秀荣
    175,178页
    查看更多>>摘要：目的 分析包头市育龄人群人工流产行为发生率及其危害性的认识.方法 采用分层等概率抽样的方法进行随机抽样,本次调查应该抽取1836人,实际回收问卷1486份,其中有效问卷1457份,有效应答率为79.4％.结果 本次调查包头市育龄人群在最近一次怀孕后,其人工流产率达到了20.49％,累计做过人工流产手术的家庭,更高达46.13％.结论 包头市人工流产率较高,主要与其缺乏人工流产认知以及危害性掌握不全面所造成.

    人工流产行为调查问卷人工流产危害性

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    学龄前儿童体育教育的思考认识实践

    付妤
    176页
    查看更多>>摘要：体育作为一种能够激发人积极性、创造性的重要方式,其内容直接关系到儿童年龄特性中的好动,但是学龄前期的儿童体育教育往往并不能引起人们的重视.俗话说,生命在于运动,运动也特别讲究科学性,特别是幼儿体育活动而言,为促进幼儿额的身心健康发展、促进其体质的增强,就需要促使他们掌握最基本的体质增强、体能全面发展规律.

    学龄前期儿童体育教育思考实践

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    基于医学生核心素养培养的课程教学研究与探索

    杨青霖卢纳范柳笛
    177-178页
    查看更多>>摘要：近年来,随着教育改革的不断深入,如何有效培养学生核心素养成为当前教育者们关注的热点问题之一,高职医学教育也不例外,应用科学合理的教学手段培养学生核心素养不仅是高职院校的首要教学目标和关键任务,更是医学教育向现代化发展的必经之路.因此,医学高职院校需要从学生适应能力、实践能力、学业质量、价值取向等方面作为育人切入点,培养学生医学核心素养,为祖国培养全面发展的优秀医学人才.为此,本位针对医学生核心素养有效培养方法展开研究和探索,结合今年来的教学经验,提出几点教学意见,仅供参考.

    高职院校医学生课程教学策略核心素养

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    大专护理专业人文课程设置及教师专业素养探讨

    刘兢
    179页
    查看更多>>摘要：随着医学模式的转变,整体护理理念的提出与开展,越来越多的医院开始注重人性的关怀,医学类院校也越来越意识到在校学生护理人文教育的重要性,护理学是一门操作性极强的学科,同时又是一门综合性的人文学科.因此,在校期间合理设置人文教育课程和加强人文教师的专业素养对护生日后的护理工作有着重要的铺垫作用.

    大专护理课程体系人文教育专业素养

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    本科护生《康复护理学》翻转课堂教学策略的应用设计——以"语言障碍的康复护理"为例

    王天兰蔡雯瑾石国凤
    180页
    查看更多>>摘要：教学策略是教学实施过程中教学思想、教学手段、教学模式等的简单集合,为实现某一教学目标而制定并付诸于教学行动的整体教学方案.

    翻转课堂教学策略/教学设计康复护理语言障碍

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    急救培训在提高ICU护士救护能力中的研究效果

    张颖慧张建英李云萍
    181页
    查看更多>>摘要：目的 探讨急救培训在提高ICU护士救护能力中的研究效果.方法 随机选取我院ICU 34名护士为研究对象并进行统一的理论知识学习和现场急救实践培训,比较培训前后各项能力合格率.结果 开展急救培训之后ICU护士的各项能力合格率均明显优于培训之前,差异有统计学意义(P<0.05).讨论 急救培训在提高ICU护士各项能力的同时保证了临床护理质量,值得在临床护士的实际工作中进一步推广和应用.

    急救培训ICU护士救护能力

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