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吕梁教育学院学报
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季刊

吕梁教育学院学报/Journal Journal of Lvliang Education College
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    "三新发展"背景下外国语言文学类专业人才培养的三重逻辑

    陆志军
    1-3页
    查看更多>>摘要：在"新发展阶段、新发展理念、新发展格局"的"三新发展"背景下,外国语言文学类专业的人才培养研究应该也必须明确厘清社会逻辑、目标逻辑、过程逻辑等基础性的逻辑问题.外国语言文学类专业人才培养的建设与发展作为一个长远战略,是专业建设与人才培养在这三重逻辑方面的交集.

    三新发展外国语言文学类专业社会逻辑目标逻辑过程逻辑

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    高等教育国际化的开端、发展及影响——以意大利博洛尼亚大学为例

    王维红易然
    4-10页
    查看更多>>摘要：博洛尼亚大学自创立之初便展现出浓厚的国际化特色,以其卓越的学术声誉和历史地位引领高等教育的国际化进程.高等教育的国际化,可追溯至中世纪时期,由于地理位置和课程设置的特点,中世纪大学在人员构成和学术交流方面促进了高等教育的国际化.1999 年的博洛尼亚宣言标志着欧洲高等教育一体化的开始,至 2010 年欧洲高等教育区确立,学生流动和学分互认等成果显著,推动了博洛尼亚进程的深入发展,并且在高校改革、促进欧洲一体化和高等教育国际化方面取得了显著成效.面对技术依赖、教育不平衡和文化多元性冲突等当下问题,可通过加强高校间的国际合作、技术与资源共享、构建国际化教师队伍等措施,进一步推动高等教育国际化的高水平发展.

    博洛尼亚大学博洛尼亚进程高等教育国际化

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    OBE理念下院校体育教学质量评价研究

    刘炎冰
    11-14页
    查看更多>>摘要：教育形势不断发展变化,体育教学质量评价亟待优化与创新.在OBE理念下,对院校体育教学质量评价做出了"体质+"全新定位,并优化了评价体系,研究指出:以"体质+"为整体发展目标,围绕学生能够达到的行为、学习、情景顶峰成果建立的相应评价指标体系,在具体的应用中应注意与传统指标体系的差异,并提供相应保障.

    OBE理念体育教学质量评价指标体系

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    高校辅导员自身素质能力提升的途径研究

    董晓玫
    15-17页
    查看更多>>摘要：辅导员是大学生思想上的引路人,在青年学生成长的"拔节孕穗期"扮演着重要的角色,影响着大学生的学习生涯和人格成长.然而从事辅导员工作的教师,专业背景多元、年轻化、能力参差不齐,多无相关专业教育背景,通过考试录用后对从事的工作内容一知半解,或者就是零基础.而辅导员入职前的很多培训,多半都是零散的,没有完整的教育体系,培训的也多是思想政治方面和学校各部门的具体工作等,很多新入职辅导员缺乏应有的专业知识和业务能力,本篇从研究辅导员应该如何提高自己的素质能力,迅速适应工作要求,有效解决能力恐慌的方面着手,从辅导员所面对的问题和其自身成长规律的角度,探寻提升途径.

    高校辅导员素质能力提升途径

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    "五个必由之路"融入高校思政课教学的理与路

    刘志筠
    18-21,37页
    查看更多>>摘要：讲好"五个必由之路"的理论内涵、内在逻辑及融入高校思政课程的理论脉络,是高校思政教育紧扣时代课题的任务与使命;"五个必由之路"融入高校思政课,有助于强化党的领导意识、增加对中国特色社会主义的认同、激发团结奋斗精神、整合创新能力、提升道德法治素养;促使"五个必由之路"融入高校思政课教学可聚焦于"专""实""新"三个层面,通过理论课堂嵌入、实践教学对接、新媒体技术运用等现实途径,确保高校思政课教学更好地服务于实现中华民族伟大复兴的战略全局需求.

    五个必由之路高校思政理论逻辑实践路径

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    党的百年奋斗历史经验的现实启示——基于对中国式现代化的审视

    孙可意袁泉孙宜晓
    22-25页
    查看更多>>摘要：党在百年奋斗历史中形成的宝贵历史经验,回答了中国共产党过去为什么能够成功、未来怎样继续成功的基本问题,是党和人民的宝贵精神财富.党的百年奋斗历史经验蕴含深刻的时代价值,为实现中国式现代化提供现实启示.党的百年奋斗历史经验揭示了实现中国式现代化要"坚持党的领导",回答了实现中国式现代化要"坚持人民至上",塑造了实现中国式现代化要"坚持理论创新、坚持开拓创新、坚持敢于斗争、坚持自我革命"的精神品质,指明了实现中国式现代化要"坚持独立自主、坚持中国道路、坚持胸怀天下、坚持统一战线"的行动策略.

    中国共产党历史经验现实启示中国式现代化民族复兴

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    毛泽东健康观的生成基础、核心要义与当代启示

    焦美熹
    26-31页
    查看更多>>摘要：推进健康中国建设是保障人民健康优先发展、促进新时代社会主义现代化建设的战略性任务.毛泽东一生心系群众,其健康观是引领人民健康优先发展的科学指南.全面探索毛泽东健康观的历史生成基础,明确毛泽东健康观在系统预防、生命关怀、实践主体等方面的核心要义,以及毛泽东健康观的当代启示,深刻明确人民健康的保障观念、价值取向和主体内涵,对新时代探索健康中国战略建设有着重要价值启迪.

    毛泽东健康观健康中国战略

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    中国式现代化与西方式现代化伦理意蕴之比较

    赵菁林建辉
    32-37页
    查看更多>>摘要：中国式现代化创造了人类文明新形态,具有丰富的伦理创新意蕴.西方式现代化以资本为中心,奉行个人主义,并且走国强必霸的道路,蕴含着资本扩张和强权政治的伦理取向,造成了国际社会的不平等和国际冲突对抗.中国式现代化坚持以人民为中心,以人的全面发展为价值追求,践行人与自然和谐共生的生态理念,追求共同富裕的经济伦理,坚持和平发展的道路,弥补了西方式现代化的伦理缺陷,为维护国际公平正义和解决全球性问题贡献了中国特有的伦理智慧.

    中国式现代化西方式现代化伦理意蕴比较

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    马克思对黑格尔法哲学辩证性的继承与超越

    杨晓蕊
    38-40页
    查看更多>>摘要：黑格尔在自然法、近代法原则统一基础上,完成抽象的法与道德的法、国家实体性的法与体现自由意志的法的统一;政治国家层面的实体自由同样也离不开市民社会中特殊性的自由,离开市民社会中特殊性的自由,国家的现代性则不复存在.马克思既继承了黑格尔的辩证法的合理性内核,也在此基础上在实践的维度通过从逻辑到现实、以特殊性为前提的市民社会与国家的关系对黑格尔辩证法进行了超越.

    马克思黑格尔法哲学

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    大数据环境下中学生教育管理创新的思考

    李君
    41-42页
    查看更多>>摘要：大数据环境下的教育管理已进入全新的领域,这为中学生教育管理工作也提出了更深层次的要求.大数据可以帮助教育管理工作者对未来的教育管理做出新的判断,提升管理者的预测能力和应对突发情况的能力.大数据环境下中学生教育管理创新的策略为,注重教育管理的理念规划,提高教育管理人员的能力,创造智能化的教育管理.

    大数据时代中学生教育管理创新

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