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期刊信息/Journal information
乐山师范学院学报
乐山师范学院学报

罗国荣

月刊

1009-8666

xuebao@lsnu.edu.cn

0833-2271291

614004

四川省乐山市李码头

乐山师范学院学报/Journal Journal of Leshan Teachers College
查看更多>>本刊不求轰轰烈烈，但要有声有色。“有声”是指要有百家争鸣的声音。内容涉及文学、史学、哲学、政治学、经济学、法学等基础学科。“有色”是指一改“论文汇编”的单调板滞面孔，精心策划有特色的学术专栏。
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    基于"推-拉"理论的自驾越野车探险旅游动机研究

    樊丽
    77-87页
    查看更多>>摘要：近年来,国内越野车销量增长迅速,自驾越野车探险旅游逐渐升温.这类游客比一般旅游者更多地深入偏远地区,其旅游活动对促进地方经济发展、缩小地域差距有一定意义.基于"推-拉"理论,明确了自驾越野车探险旅游的动机因子并通过问卷调查法进行定量测度与分析,同时调查了游客基本行为特征和人口统计学特征,并分析人口统计学特征对动机的影响,而后进一步分析了推力动机和拉力动机各因子之间的相关性.最后,根据分析结论提出些许可供旅游目的地规划与管理参考的意见和建议:应当进一步发挥越野车探险旅游市场对目的地经济发展的促进作用,但应将资源保护放在首位,同时需提升越野车探险旅游活动组织和开展的专业性、合理布设救援及能源补给站点,并可结合目的地具体实际实行分级、分类、分时的精细化管理制度.

    "推-拉"理论旅游动机自驾旅游越野车探险旅游

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    中国国家级抗战纪念景观类型划分与空间分布特征研究

    石瑜唐勇赵双张俊杰...
    88-95页
    查看更多>>摘要：中国国家级抗战纪念景观是记述抗战史实、缅怀抗战英烈、表达爱国情怀、发展红色文化旅游的重要载体.选取 257 处国家级抗战纪念设施、遗址为研究对象,探讨其类型学问题,揭示空间分布特征.结果表明:中国国家级抗战纪念景观可划分为墓葬,纪念设施,纪念遗址/旧址、综合纪念地等 4 大主类,以及纪念场馆、烈士陵园、故居等18 个基本类型.受山地、河流、城市战略地位、重大战役等自然和人文因素不同程度的影响和控制,沿NE-SW方向延展,"小聚集、大分散"特征显著,形成山西/河北结合部、北京、山东、江苏 4 个核心聚集区.通过深入揭示类型学与空间分布异质性特征,有望为抗战纪念景观遴选、保护与宣教工作提供参考.

    类型划分空间分布纪念景观抗战中国

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    基于文化自信的地方高校遗产旅游管理人才培养途径探索——以乐山师范学院为例

    郭剑英但强郑元同黄萍...
    96-101页
    查看更多>>摘要：随着国家大力实施文化自信战略,加快推进文旅深度融合发展,遗产旅游再次成为发展新重点和研究新热点,但有关遗产旅游教育和专业人才培养的研究较为缺乏.文章辨析了文化自信、遗产与遗产旅游的内在逻辑关系,揭示了遗产旅游发展的四大特点及三大趋势,并以乐山师范学院为例,总结其遗产旅游教育和人才培养的历史与经验,提出了未来遗产旅游教育发展与人才培养的途径措施,以期对高校旅游管理复合型、应用型专业人才培养途径的探索与实践提供借鉴启示.

    文旅融合文化自信遗产旅游复合应用型人才培养途径

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    如何提高学徒参与学徒制的积极性?——基于美国劳工部学徒收益调查数据的分析

    王涛覃丽君
    102-108页
    查看更多>>摘要：学徒参与学徒制的积极性问题是职业教育领域的重要议题,学徒的参与积极性与其能从学徒经历中获得的各项收益有密切关系.基于美国劳工部的调查数据,从学徒期、学徒期结束后、预备学徒期结束后三个时间出发,对学徒的收益进行了分析.研究发现:在学徒期,学徒的收益包括每小时工资收入增长 27%、实现了技能成长等;学徒期结束后的收益包括年均收入增长 49%、获得资格或证书、获得就业保障、学徒收入差距缩小等;预备学徒期结束后的收益包括经济收入增加 92%、就业率提升 20%.这给我国的启示为:完善制度建设,保障学徒的货币化收益;提高教育质量,保障学徒的非货币化收益;研究与宣传并进,彰显学徒制对实现共同富裕的重要作用.

    美国学徒参与学徒制

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    新时代学前融合教育高质量发展的基本特征与推进策略

    王晶
    109-115页
    查看更多>>摘要："公平而有质量"的教育是我国教育现代化的重要目标之一,一系列相关文件的密集出台充分体现了党和国家推动学前融合教育的决心和意志,发展高质量的学前融合教育已成为我国学前教育工作的核心任务之一.我国学前融合教育高质量呈现更加积极的政策、更加广泛的包容、更加切实的支持、更加科学的保教等基本特征,新时代应通过加强顶层设计、加大宣传力度、强化师资培养、完善支持体系以探索出适合我国国情的学前融合教育高质量发展模式,让更多的特殊儿童平等地接受高品质学前教育,促使特殊儿童和普通儿童在学习、互动、合作中共同成长,达到真正的融合.

    新时代学前融合教育高质量发展基本特征推进策略

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    音乐参与自闭症儿童本体感训练研究

    王欢
    116-123页
    查看更多>>摘要：以音乐治疗理念为核心,探究了不同音乐活动参与自闭症儿童本体感能力提升的有效性.实验选择 20名 4-5 岁自闭症儿童为研究对象,进行了为期 3 个月本体感统合能力训练.利用SPSS18.0 进行数据分析,通过对自闭症儿童在训练前后的均值进行T检验,结果显示P值小于 0.05,表明统合能力均有显著提高.研究对象在人体空间"门平面"差异较大.融合达尔克罗兹音乐治疗的实验组,在人体空间、方向和拓展性上均达到最大值.测试组间方差分析比较P值均大于 0.05,无显著差异.

    自闭症音乐治疗本体感统合训练

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    法益论与构成论解释:负有照护职责人员性侵罪的司法认定逻辑

    刘畅
    124-132页
    查看更多>>摘要：《刑法修正案(十一)》增设负有照护职责人员性侵罪,在一定程度上加强了未成年人性权利的刑法保护.在本罪的司法认定上应当理顺法益论与构成论两个基本面向的逻辑.法益论层面,身心健康说与纯粹的性自主权说均不能准确描述本罪的入罪理由,伦理关系限定下的性自主权说可以概括本罪的独有特征.构成论层面,"发生性关系"应当包括性交行为和猥亵行为.犯罪主体的特殊职责人员的范围也应当以伦理关系中的尊卑差异与年龄差距为标准加以限定.

    负有照护职责人员性侵罪身心健康性自主权伦理关系

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    利益属性视角下国家紧急权力和个人权利的对立统一关系研究

    刘豪龙
    133-140页
    查看更多>>摘要：在常规制度设计无法应对威胁国家生存的紧急危机时,为了最大程度地保障公共利益,以政府为代表的公权力主体权力范围扩大、个人权利相对克减,这本质上是国家进入紧急状态而行使国家紧急权力的逻辑结果.权力和权利是法理学研究的一对核心范畴,同时也是保障紧急危机治理在法治轨道上有序进行的本体支柱.国家紧急状态下与紧急危机治理有关的所有社会关系和社会问题实际上都是围绕权力和权利的关系展开的.从权力和权利的利益属性出发对国家紧急权力和个人权利的关系问题进行研究,不仅能够回应国家紧急状态下社会公众对公权力和私权利界限问题的关切,在法治原则和法治思维的基础上解决诸多社会问题,而且能够充实对该研究主题的整体性认识和精细化考量,为未来的相关研究提供明确而有效的创新思路.

    利益国家紧急状态国家紧急权力个人权利

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    《乐山师范学院学报》投稿指南

    乐山师范学院学报编辑部
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    作品选登

    龚洪林
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