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旅游纵览
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月刊

1004-3292

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100036

河北省秦皇岛经济技术开发区峨眉山中路9号建设大厦

旅游纵览/Journal tourism overview
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    区域资源优势对海岛旅游专业人才培养的促进作用探讨

    毕春艳
    63-65页
    查看更多>>摘要：为探讨海岛区域资源优势对旅游专业人才培养的促进作用,文章通过文献研究与案例分析,结合福建平潭岛和浙江舟山群岛的实际情况,研究海岛区域的自然、人文和政策资源在专业人才培养中的应用情况.研究发现,海岛区域资源能够为旅游专业学生提供多样化的实践教学基地,促进产教融合与校企合作,增强跨学科综合能力,提升创新创业能力.为更好地发挥区域资源优势,提出构建"校地企"合作平台,深化课程体系改革,开展多元化实习实践活动,并强化双师型师资队伍建设等策略,以推动海岛旅游人才培养质量和水平的不断提高.

    海岛旅游区域资源优势人才培养产教融合

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    文旅融合背景下导游职业发展趋势与对策

    桂军
    66-68页
    查看更多>>摘要：为了探讨文旅融合背景下导游职业的角色变化与发展方向,文章分析了导游角色的转型、游客需求的多样化,并梳理了导游职业发展中多元化服务、专业化水平提升和数字化转型的趋势.研究发现,当前导游职业发展面临职业技能与文化素养不足、行业规范与市场秩序不完善、政策支持与保障机制缺乏等问题.为促进导游职业发展,建议完善职业培训体系,提升行业规范化水平,并加大政策支持力度,以实现导游职业的转型升级与长远发展.

    文旅融合导游职业数字化转型职业培训

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    第四次工业革命背景下旅游人才培养路径优化策略

    穆莉莉
    69-71页
    查看更多>>摘要：在第四次工业革命的背景下,旅游业面临着前所未有的机遇和挑战.随着人工智能、大数据、虚拟现实等新兴技术的广泛应用,旅游业的运营模式和服务方式正在发生深刻的变革.文章探讨第四次工业革命背景下旅游人才培养路径的优化策略,通过分析工业革命对旅游业的影响,明确新型旅游人才的特征,并提出相应的培养策略和路径,以期为新时期人才培养提供参考.

    工业革命旅游人才培养路径

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    文旅融合背景下高职酒店管理专业人才培养模式创新研究

    李享
    72-74页
    查看更多>>摘要：文旅融合为酒店行业注入新活力,同时对高职院校酒店管理专业的人才培养提出更高要求.文章分析文旅融合背景下酒店行业的发展趋势及新变化,探讨多元化功能需求、游客个性化服务升级和复合型人才培养的重要性.研究从优化课程体系、强化实践教学和注重综合素质培养三方面入手,提出构建文旅融合课程、深化校企合作、提升学生文化理解力等创新路径.研究表明,创新人才培养模式能够有效提升学生的岗位适应能力和市场竞争力,为酒店行业发展提供高质量的复合型人才支持.

    文旅融合酒店管理人才培养课程体系

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    "五育融合"视域下的地方非遗研学旅行活动设计——以惠山泥人为例

    郭婷
    75-77页
    查看更多>>摘要："五育融合"是新时代我国教育改革的重要理念,它强调德智体美劳五大要素在教育实践中的相互融合和渗透.文章以地方非遗研学作为切入点,首先对"五育融合"和非遗研学进行了契合性分析,以惠山泥人为例,设计了"非遗传承,与泥塑说"的研学活动,通过融合五育要素,融入地方非遗文化,丰富了非遗研学活动案例,以期为培养学生全面发展能力,落实核心素养提供建议.

    "五育融合"地方非遗研学旅行惠山泥人

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    产教融合背景下"中职英语+旅游"教学策略分析

    孙彦凤
    78-80页
    查看更多>>摘要：当前旅游产业的国际化发展趋势,对旅游英语复合型人才提出了更高的要求.为提高旅游英语人才培养质量,中职学校可通过产教融合开展专业教学活动.文章总结产教融合对中职旅游英语专业教学的促进作用,从课程体系、实训基地、教学内容、活页教材、双师队伍五个角度出发,提出产教融合背景下的旅游英语专业教学策略,以期为中职旅游英语专业教学提供参考.

    中职产教融合旅游英语专业教学分析

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    旅游英语课程美育体系构建路径

    冯宏宇
    81-83页
    查看更多>>摘要：本文介绍了旅游英语课程与美育融合的重要性,并从明确旅游英语课程美育目标、挖掘旅游英语教材中的美育元素、创新旅游英语课程的美育教学方法、提升旅游英语教师的美育素养、完善旅游英语课程的美育评价体系等方面详细论述了中职旅游英语课程美育体系的构建路径,旨在通过美育浸润,提升学生在旅游英语学习中的文化理解、审美感知、艺术表现与创意实践等核心素养,以期为中职旅游英语教学的美育实施提供参考.

    中职旅游英语美育体系核心素养构建路径

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    "双创"教育在高职旅游管理专业中的运用与实践

    袁超
    84-86页
    查看更多>>摘要：文章探讨"双创"教育在高职旅游管理专业中的运用与实践.随着旅游业的创新与变革,高职旅游管理专业需适应当下社会趋势,不断构建完善的教育体系.当前,高职旅游管理专业存在实践性教学课时数量和实践教学基地作用不足、实践教学体系不够完善、实践项目实战演练不足等问题.基于此,文章提出了一系列路径,包括强化实践性教学,完善实践教学体系,增加实践项目和实战赛事,构建"双创"教育平台等.通过融入"双创"教育,可以有效推动高职旅游管理专业的发展,为培养适应旅游业需求的高素质人才提供有力支持.

    "双创"高职教育旅游管理教育创新

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    提升乡村导游服务能力:"三讲三进"模拟导游教学实践

    卓宜男
    87-89页
    查看更多>>摘要：文章探讨了在乡村振兴战略背景下,通过"三讲三进"模拟导游教学实践提升乡村导游服务能力的方法."讲精神、讲振兴、讲体验"与"进乡村、进社区、进田间"的教学模式,实现了理论知识与实践技能的融合,提高了学生的职业技能与综合素养.

    乡村导游服务模拟导游教学三讲三进

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    体验类研学旅行课程设计探索——以"烹饪课程"为例

    陈晴
    90-92页
    查看更多>>摘要：研学旅行是研究性学习与旅行体验的深度融合,文章在分析体验类研学旅行价值诉求和内容设置的基础上,以"烹饪"为例,重点从课程目标的确定、课程内容的选择、课程内容的实施、学习效果的评价四个方面探索课程设计的关键.经过反思,发现体验类研学旅行课程设计过程中要注重情境体验,实现价值内化;挖掘思政元素,发挥育人功能;加强教育评价,培养关键能力.

    体验类研学旅行课程设计烹饪课程

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