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期刊信息/Journal information
兰州职业技术学院学报
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武守志

月刊

2096-9503

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0931-8704712

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兰州市城关区雁儿湾路191号

兰州职业技术学院学报/Journal Journal of Lanzhou Vocational Technical College
查看更多>>本刊是经国家新闻出版署批准创办的学报类正式期刊。本刊自1985年试刊以来，始终以突出师范性、学术性、地方性为自己的办刊特色，刊发了大量学术水平较高，思想政治性强，紧密联系教育教学实际方面的论文，在学术界，教育界产生了良好的影响，获得了普遍的好评。
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收录年代

    数字经济时代高职院校会计专业升级研究

    范丹雪
    80-83页
    查看更多>>摘要：随着数字经济的快速发展,会计专业也在不断更新升级.高职院校作为培养高素质会计人才的重要基地,需要积极探索和研究如何在数字经济时代升级会计专业,以适应未来的发展趋势.通过梳理数字经济相关概念和发展趋势,就数字经济对高职院校会计专业的影响和挑战进行分析,进而为数字经济时代会计专业升级提供改革方向及实践路径.

    数字经济高职院校会计专业升级

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    PBL教学方法在儿科护理教学中的应用探讨

    刘仲彪王剑虹陈艳朱岩...
    84-86页
    查看更多>>摘要：目的:探讨PBL教学方法在儿科护理教学中的应用.方法:选择2022 年12 月～2023 年12 月某职业学院护理专业60 名在校学生为研究对象,随机数字表法分组.观察组及对照组,均n=30 例.对照组进行常规教学,观察组采用PBL教学方法.比较两组学生人文关怀能力、学习效果、教学质量、核心能力、职业认同等方面的发展,所得数据用SPSS 20.0 统计学软件分析.结果:观察组在人文关怀能力、学习效果、教学质量、核心能力、职业认同等方面评分均高于对照组(P<0.05),差异具有统计学意义.结论:PBL教学方法在儿科护理教学中的应用效果理想,能够明显提高学生的人文关怀能力,增强学习效果,提高教学质量,并促进学生的人文关怀能力与职业认同感的提升,值得推广应用.

    PBL教学方法儿科护理人文关怀学习效果教学质量

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    1+X证书制度背景下高职院校早期教育专业"岗课赛证"融通育人模式研究——以兰州职业技术学院为例

    杨玉红
    87-90,96页
    查看更多>>摘要：1+X证书制度是新时代职业教育改革的重大举措,在推动职业教育教学改革、人才培养质量提升等方面有重要意义.兰州职业技术学院探索1+X证书制度下早期教育专业"岗课赛证"融通育人模式,在建构"岗课赛证"融通课程体系、教师理念重塑、实训基地建设、教材开发等方面进行实践及反思,以期为高职院校早期教育专业人才培养提供参考.

    1+X证书制度早期教育专业"岗课赛证"育人模式

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    "双高"建设背景下高职院校内部质量保障体系优化路径探究——基于26所高职院校内部质量保证体系建设与运行文本分析

    柴璐璐
    91-96页
    查看更多>>摘要：采用扎根理论,利用NVivo11 软件以全国26 所高职诊改工作试点院校《内部质量保证体系建设与运行实施方案》为主要研究文本展开研究.针对各试点院校内部质量保证体系设计、质量保证标准体系构建、质量保证体系运行和质量保证体系保障等方面的实施现状进行分析,认为现阶段高职院校内部质量保障存在总体设计欠缺有效治理思维,质量保障协同力不足;质量数据结构性失衡,数据应用尚不充分;长效保障机制设计偏弱,质量文化尚未真正形成等问题,进而提出了双高建设背景下探索内部质量保障的协同治理,建立循证取向的师生发展质量诊改平台,强化学校质量文化的总体设计和完善匹配双高要求的质量保障体系等内部质量保障路径相关优化策略.

    内部质量保证"双高"建设扎根理论诊断与改进协同治理

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    《兰州职业技术学院学报》征稿启事

    《兰州职业技术学院学报》编辑部
    封3页
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    人物介绍

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