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期刊信息/Journal information
柳州职业技术学院学报
柳州职业技术学院学报

熊文华

双月刊

1671-1084

lzjb@chinajournal.net.cn

0772-3156701

545006

广西省柳州市社湾路28号

柳州职业技术学院学报/Journal Journal of Liuzhou Vocational & Technical College
正式出版
收录年代

    从严治党背景下高校学生党支部建设研究

    简会
    53-56页
    查看更多>>摘要：高校学生党支部建设是高校党建工作的重要组成部分.高校学生党支部建设事关我国高等教育建设大局、高校学生党员发展质量、高校学生党员党性修养以及国家长治久安.当前,高校学生党支部建设存在党支部队伍不健全、理论学习趋于传统、主题党日活动单一、发展党员缺乏继续教育与管理等问题.加强高校党建工作必须着眼于高校学生党支部建设,健全党支部队伍、创新理论学习形式、加强党员后续教育、开展多种形式主题党日活动,提高高校学生党支部建设创新性、以顺应新时代“党要管党,从严治党”新使命.

    学生党支部党建工作高校

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    “MOOC+SPOC”模式在国内高校教学中的应用

    郑方方陈素云
    57-61页
    查看更多>>摘要：在寻求高等教育内涵式发展,注重学生自主学习能力和创新创造能力培养的当下,“MOOC+SPOC”教学模式应成为我国高等院校教学模式改革的方向.然而,“MOOC+SPOC”教学模式的实施对学生学习能力、教师教学能力、课程考核机制和学校教学资源提出较高要求,使得现有条件下推行“MOOC+SPOC”教学模式阻力重重.高校教学模式的改革不应因现有局限而止步,政府教育部门及各院校应协力推动“MOOC+SPOC”教学模式的实施和推广.

    MOOCSPOC高等教育混合式教学

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    高校心理健康教育推进“四个回归”的内涵解析

    张万强聂紫彤
    62-67页
    查看更多>>摘要：高校心理健康教育是德育与思想政治教育工作的重要组成部分,近年来,国内高校对心理健康工作日益重视,并已取得了积极进展,但同时也不可忽视现存的短板和薄弱环节,以及发展不平衡不充分的问题.“四个回归”是我国高等教育改革发展的重要内容,建设中国特色、世界水平的一流本科教育的基本要求.清晰理解、精准落实“四个回归”是我国高校心理健康教育发展的必由之路.将“四个回归”的精神实质具体化于高校心理健康教育实践,提出高校心理健康教育回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想的具体内涵.

    高校心理健康教育四个回归中国特色心理健康服务体系一流本科教育

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    信息化条件下高职“营销调研技术”课程混合式教学模式的构建

    李琴
    68-71,75页
    查看更多>>摘要：信息技术正以惊人的速度改变着大学生的学习方式,整合了传统课堂教学与网络教学的混合式学习为教学改革提供一种新的思路和方法.高职“营销调研技术”课程混合式教学模式的构建,主要包括教学实现条件的建设、教学设计原则的确立和教学方案的设计等三个方面.

    “营销调研技术”课程混合式教学模式高职课程改革

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    吟诵在国际汉语国学教学中的效应研究

    杨瑱
    72-75页
    查看更多>>摘要：国际汉语教学应包括汉语语言的教学和汉语国学文化教育.从规范汉语发音、辅助词语辨析和渗透文化交际方面所产生的效应分析来看,吟诵可视为用于国际汉语教学中文化教育的有效手段.应用吟诵教学时,应综合考虑加强认知、循序渐进运用、提升教师能力和融入多元文化等方面因素.

    吟诵教学国际汉语教学国学文化

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    介宾式双音词“自古”的历时演变

    李红英
    76-79,85页
    查看更多>>摘要：“自”和“古”在先秦最早出现时是一个介宾结构.两汉时期,“自古”后面没有时间词,后接成分扩大,经常做状语,“古”的意义泛化,但是没有完成词汇化过程.六朝时期,“自古”用例增多,经常位于谓词性成分前,句法位置固定,语义融合,完成词汇化过程,成为时间副词,表示某种行为或现象从古代到现在一直存在.经分析,“自古”的成词与句法位置、语义泛化以及韵律有很大的关系.

    “自古”介宾结构词汇化动因

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    称谓语“X小哥”的类型、意义及其流行原因

    姚玉迎
    80-85页
    查看更多>>摘要：针对称谓语“X小哥”在现代汉语中的高频使用和推广泛化,从三个方面对这一现象进行描写论述.首先,总结泛化标记产生的五种不同类型,包括具体人名+小哥、地点名词+小哥、时间名词+小哥、职业类型+小哥和特殊类型,分析五种形式构成特点;其次分析“X小哥”在日常表达中的语义色彩;最后对“X小哥”近几年兴起的主要原因作大致的分析探究,进而说明称谓语“X小哥”已经泛化成固定框填形式.

    称谓语“X小哥”固定框填形式现代汉语语法

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    释“(合)”——兼论“(合)”与相关字之间的关系

    赵律言
    86-90页
    查看更多>>摘要：考察“(合)”的字形及演变发现,古文字学界主要运用东汉许慎的“六书”说,判定存在“(合)”部件的汉字是形声字.“(合)”常作声符,不表义.“(合)”作为部件且判定为声符的汉字不多,如:船、沿、铅、(匿)、枪等.在前贤研究基础之上,梳理历史文献材料,通过对“(合)”的字形演变及辞书释义的考释,探讨“(合)”的本义与相关字之间的关系.在许慎提出的“山閒陷泥地”的本义上,认为可衍生“顺着和柔软”之义.根据衍生义,判定“(合)”旁字是属于形声兼会意字,“(合)”在部件中不仅作声符,也作义符,表达“顺着和柔软”之义.

    古文字“(合)”释义字形

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    广西柳州寨隆镇壮语老中青三代声调归字差异及其原因探析

    韦巧洁
    91-95页
    查看更多>>摘要：将寨隆镇壮语声调与中古音声调进行比较,调查壮族老中青三代在声调上的发音状况,总结出寨隆镇壮语声调演变的特点,并分析影响寨隆镇壮语声调演变的因素.

    壮语中古音声调少数民族语言

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    方位隐喻认知视域下儿童绘本的意义构建分析——以The Three Pigs为例

    温晓燕
    96-101页
    查看更多>>摘要：结合认知概念隐喻理论和视觉语法理论,以绘本The Three Pigs为研究语料,探讨儿童绘本如何通过各空间要素的分配和组织来构建人际意义、语篇意义和概念意义,突出作者的创作目的,影响读者的思维和认知体验,以期为儿童阅读和理解绘本提供新的视角.

    认知概念隐喻方位隐喻视觉语法儿童绘本

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