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期刊信息/Journal information
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牡丹江大学学报编辑部
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月刊

1008-8717

牡丹江市西地明街60号

牡丹江大学学报/Journal Journal of Mudanjiang University
正式出版
收录年代

    发生学与地域文化融入"中国现当代文学作品导读"课程教学研究

    贺与诤
    79-86页
    查看更多>>摘要：本文通过探讨作品导读类课程实践过程中的文化探讨缺失的情况，尝试将写作发生学的研究方法与地域文化元素融入教学，开发多维教学路径及教学反馈，探讨作家写作发生与地域文化之间的关系，从作品的生产过程对作品的意义做出合理的阐释，从而有效解决教学过程中对文本阐释多维角度的忽视问题，带动学生一起发掘文学文本的开放性。沿着这一路径，有助于重新发现中国故事的独特讲法，发现作家对于地方文化的创造性转化。同时，也能够发现当下语境中，对于地方文化的过度开发情况。在形成问题意识、展开研究的过程中，加强对文本发生学与地方文化的思考。

    写作发生学地域文化现当代文学作品导读类课程文本细读

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    "全岗融通·专岗聚向·定岗提升"医药类专业群人才高质量发展路径探索

    姜辉
    87-93,108页
    查看更多>>摘要：在健康中国大环境下，在黑龙江省"4567"现代产业体系战略背景下，为保障药品安全，提升药品生产、质量检测和经营管理全链条技术技能人才的培养水平，以黑龙江农业经济职业学院为例本着与地方政府、行业企业、中职院校、科研院所"合作发展、资源共享、优势互补、互惠互利"的原则，对接地方产业人才需求，打造"全岗融通·专岗聚向·定岗提升"的人才培养路径。

    政校企研医药产业医药类专业群人才培养路径

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    中高职贯通模式下人才培养质量中的问题分析及发展对策

    姜雪娇鲁晓丽
    94-100页
    查看更多>>摘要：随着我国职业教育改革的不断深化，职业教育纵向贯通越来越受到社会的关注，在此背景下，中高职院校在人才培养的过程中应该加强对自身问题的分析，并探讨解决之道。本文以有效实施中高职贯通为基本思路，对中高职一体化人才培养中的问题进行深入的研究，分析了中高职贯通中存在的问题，力求从整体上对当前发展与改革中的中高职贯通进行思考，并探讨发展对策，以期对中高职教师有所启发。

    培养中高职人才问题分析发展应对措施

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    产教融合下高职会计专业人才培养模式研究

    刘航
    101-108页
    查看更多>>摘要：近年来，随着一系列国家政策的颁布和产教融合理念的实施，产教融合在高职院校人才培养过程中得以有效地推广和应用。产教融合背景下高职院校需要转变人才培养方式，注重加强人才培养的有效创新和改革。会计专业是很多高职院校的热门专业，人才培养过程中需要培养学生具备完善的理论知识和较强的实践操作能力，如此才能够确保学生毕业后零距离就业，充分发挥会计人才的职能作用，为推动经济社会的高质量发展奠定坚实基础。本文主要结合实际工作经验，探讨了高职会计专业人才培养所存在的诸多问题，并提出了产教融合背景下高职会计专业人才培养模式的创新改革方案，希望本文能为广大同行提供借鉴和帮助。

    产教融合高职会计专业人才培养模式

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