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期刊信息/Journal information
民风（科学教育）
民风（科学教育）

刘方

月刊

1671-1297

dzwzzz@163.com

010-52490015

430079

武汉市洪山区雄楚大街399号

民风（科学教育）/Journal FOLKWAYS
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收录年代

    利用化学实验优势培养学生自主创新能力

    周勇
    313-313页
    查看更多>>摘要：社会的发展向教育提出了“以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，倡导尊重学生身心发展特点的教育规律，使学生生动活泼、积极主动地得以发展”的要求，本文结合笔者的教育实践，对高中化学教学中就如何利用化学实验优势培养学生自主创新能力进行了初步的探讨。

    自主创新创新能力素质教育微型实验有效途径

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    谈谈幼儿行为习惯的培养与矫正

    白银丽
    314-314页
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    浅谈在科学课教学过程中对学生创新能力的培养

    张国栋
    315-315,316页
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    浅谈中学生地理学习兴趣的培养

    刘洪贵
    316-316页
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    《原电池原理及其应用》教学设计

    周勇
    317-317,318页
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    浅谈小学生计算能力的培养

    邓昆
    318-318页
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    浅议多媒体技术与化学教学整合

    周训
    319-319页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的发展，以计算机为核心的信息技术推动社会进入了一个信息化时代，以多媒体为灵魂的现代信息教育技术赋予传统教育新的内涵，它激发了学生学习的兴趣、增大了课堂教学的容量、提高了学生的分析能力。它可模拟危险性实验，避免不安全事故的发生，增大了知识容量，实现了资源共享。在信息社会高速发展的今天，多媒体课件全面运用于九年级化学教学，可以激发学生学习兴趣，渲染教学氛围，构置特定的教学情境，更重要的是可以有效地突破教学重难点，提高学生能力，收到事半功倍的效果。

    化学教学多媒体整合运用思考

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    如何实施新课标下的生物教学

    曾居虎
    320-320页
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    如何在中学历史教学中渗透美育

    江文华
    321-321页
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    高中化学教学的新课程改革

    王志杰
    322-322,323页
    查看更多>>摘要：本文探讨了新课程背景下高中化学课堂教学方式，分析了新课程的课程模式及其研究意义。针对化学课堂教学的特殊性，阐述了更新教学观念、提高教师素质的课堂教学理念，尝试采用多种教学方式，激发求知欲，培养学生能力，结合课堂教学实践研究了高中化学理论与实践的结合方式、课程教学过程中提问策略的转变策略、课堂教学中的自主探究学习方式及学习习惯的培养，为新课程背景下高中化学课堂教学方式的转变提供了一种有益的参考。

    新课程高中化学教学

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