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期刊信息/Journal information
民风（科学教育）
民风（科学教育）

刘方

月刊

1671-1297

dzwzzz@163.com

010-52490015

430079

武汉市洪山区雄楚大街399号

民风（科学教育）/Journal FOLKWAYS
正式出版
收录年代

    中职示范校建设之我见

    苗淑琴
    258-258页
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    浅谈初中历史教学中如何激发学生的学习兴趣

    徐钦铭陈丽娜
    259-259,260页
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    浅议如何激发高中学生学习计算机的兴趣

    赵洪敏
    260-260页
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    浅析历史课堂教学技巧

    于桂显
    261-261页
    查看更多>>摘要：教学技巧具有动态生成性、选择性、综合性、灵活性和创新性等特点，教师只有应根据课堂教学目标、教学内容、师生的实际等因素，精心选择、设计适宜的能够提高教学质量和效率的课堂教学方法和技巧，才能最大限度地促进学生的有效学习。

    历史教学教学技巧实践与探索

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    高中化学之教学创新

    尼玛卓嘎
    262-262页
    查看更多>>摘要：21世纪是创新知识的世纪。教育，特别是中学教育是培养创新人才，建立创新思维的关键。培养学生的创新精神是素质教育的目标，是化学教育工作者的课题。教师要不断加强自身素质，更新观念，不断探索创新教育在化学教学中的最佳途径和方法。

    高中化学创新方式

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    新课程下的小学科学课堂教学

    赵红霞
    263-263页
    查看更多>>摘要：学生是科学学习的主体。学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。科学课程必须建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动。让他们自己提出问题、解决问题，比单纯的讲授训练更有效。教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。

    新课程小学科学课堂教学实践探索

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    浅析中学化学教学中的记忆方法

    郝延清
    264-264页
    查看更多>>摘要：记忆是最基本的认知能力层次，任何高层次的能力及其运用都是建立在其基础之上的，没有记忆能力，其他任何能力都无从谈起。因此，学好化学的最大诀窍，总结成一个字，那就是＂记＂！记忆是静下心来专心一致，要排除其他的杂念的干扰，同时要有信心并不断地寻找适合自己特点的记忆方式，这样才能达到所用时间少，收到的效果好。

    初中化学知识点记忆方法

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    学生自主学习化学知识能力的培养

    曾永升
    265-265页
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    浅谈初中物理激励性教育

    张佑有
    266-266页
    查看更多>>摘要：学习物理从初二起步，对刚接触物理知识的同学们只有通过启发、激励、赞许和沟通，让他们鼓足学好物理的勇气和信心，激发他们对物理的学习兴趣，充分调动自觉地探索物理知识的积极性，同学们才会在物理学习中游刃有余，产生良好的学习效果。

    物理激励教育

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    浅谈初中学生化学学习方法的培养

    向迅
    267-267页
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