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期刊信息/Journal information
民风（科学教育）
民风（科学教育）

刘方

月刊

1671-1297

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430079

武汉市洪山区雄楚大街399号

民风（科学教育）/Journal FOLKWAYS
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    高职院校毕业生档案转递、查询存在问题及对策研究

    赵季秋
    65-65页
    查看更多>>摘要：高职院校毕业生档案是国家人事档案的重要组成部分，是毕业生在校期间的学习、生活及各种社会实践的真实历史记录，也是毕业生就业及其今后各级组织选拔、任用、考核的主要依据和重要凭证，有着难以替代的作用。随着人才流动政策的放宽，人才流动的数量的增加，越来越多的高职院校毕业生对人事档案的内容、功能、管理、转递等问题认识不清，致使档案管理工作出现了一些需要去认真解决的问题。

    高职院校毕业生档案管理

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    浅谈中学数学课堂管理与教学的优化

    钱光均
    66-67,68页
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    加大英译汉在高职院校英语教学中的比例

    徐飞
    68-68页
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    数形结合在中学数学解题中的应用

    叶东
    69-69,71页
    查看更多>>摘要：本文主要通过一些实例，研究数形结合在中学数学解题中的应用，数形结合是一种重要的数学思维方法，它不仅可以沟通数学各个分支，优化数学问题的解法，解答其他方法不易或者不能解决的问题，而且还可以培养学生的空间现象能力和解决数学问题的能力。

    数形结合解题思维解题技巧

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    高职院校＂双师型＂教师培养方式改革探讨

    聂裕鹏
    70-71页
    查看更多>>摘要：培养高素质技能型专门人才是我国走新型工业化道路，促进国民经济和社会健康发展的必然要求，而建设一支数量和质量与之适应的高职院校＂双师型＂教师队伍是实现这一目标的关键，因此，培养和建设一支高素质的＂双师型＂教师队伍是高职院校实现内涵式发展的核心，是高职院校提高人才培养质量的重要保证。

    高职院校双师型教师队伍培养路径

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    分层教学在高职英语教学中的可行性应用研究--以长沙职业技术学院为例

    彭辉
    72-73页
    查看更多>>摘要：在高职学院实施英语教学，必须贯彻因材施教的原则，针对学生的基础，有的放矢地制定教学计划和实施方案，开展教学活动。

    分层教学高职英语教学

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    浅谈高职英语职场情景化教学

    刘莉
    74-74,77页
    查看更多>>摘要：高职英语教学的目的是学生从校园到企业的过度，是为了适应学习者职业应用的需要，而高职英语采取情景化教学搞好能够在教学中体现职场上需要的英语能力需求。高职英语职场情景化教学的实现，需要提前对情景任务及教学资源进行准备，同时重视课堂及实践课的英语职场情景化教学。本文首先对高职英语教学的特点进行分析，再详细分析高职英语职场情景化教学模式策略，并对职场情景化教学给高职英语教学的作用进行分析。

    高职英语职场情景化教学

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    课堂教学中的讨论现象-基于群体动力学理论的研究

    林运虎
    75-75,77页
    查看更多>>摘要：在课堂教学过程中，老师和学生集体组成了一个具有内在动力的群体。在这个小群体当中，老师和学生之间、学生和学生之间时刻都在发挥着相互的影响和作用。在多种因素的影响下，课堂教学出现了一系列的现象和问题，例如学生在课堂参加讨论的热情度和积极性等问题。从整体上对待和研究这个群体的内部动力构型，是分析和解决课堂教学问题的关键。通过了解群体动力学理论，使我们认识到群体中的交换作用，包括情感上的、认知上的、行为上等诸方面，通过正确发挥群体的有效动力，从而提高学生个体在课堂教学中的效率和积极性。

    课堂教学现象群体动力学

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    浅谈高职院校的企业文化课程教学

    黄希
    76-77页
    查看更多>>摘要：自20世纪80年代企业文化在日本和美国快速发展，短短几十年时间就已日益得到各国企业的重视，并逐步在中国火热起来。企业文化的建设和发展促使着我国高职院校的课程教育也发生了改革，在加强高职学生技能教育的同时也开展了企业文化教育的课程建设。本文就作者本人在企业文化课程教学过程中的体会针对其教学对象、教学内容及教学方式进行了简单的阐述。

    企业文化高职教学内容教学方式

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    情景模拟教学法在职业学院管理学教学中的实践研究

    钟玲
    78-78页
    查看更多>>摘要：情景模拟教学法是一个可以有效训练职业学院学生的综合素质及管理能力的教学方式。管理学属于经济管理方面的专业基础课程。老师在教学中要通过课程的特点及学生的特点，更多地运用理论知识，同实际的学习方式和研究方式相结合，关注于应用能力的培养。

    情景模拟教学职业学院管理学教学实践研究

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