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期刊信息/Journal information
民风（科学教育）
民风（科学教育）

刘方

月刊

1671-1297

dzwzzz@163.com

010-52490015

430079

武汉市洪山区雄楚大街399号

民风（科学教育）/Journal FOLKWAYS
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收录年代

    注重高中语文的情感教育

    李迪
    25页
    查看更多>>摘要：语文教学是审美的韵律,语文教学流动着美的韵律,需要弹奏出她那流动着美的韵律,教与学相互联系作用的过程始终伴随着情感的交流.教师要有效地驾驭课堂,充分调动学生的积极性、主动性和创造性,不仅要着眼于学生的智力因素,而且要考虑学生的非智力因素.情感即为其中重要因素之一,是驾驭课堂的巨大力量.教师要善于触动学生的情感,使他们乐于学习.

    情感教育高中语文美

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    浅议多媒体在小学语文教学中的应用

    索南
    26-27页
    查看更多>>摘要：运用多媒体进行小学语文教学,能创设一种生动活泼的教学氛围,使学生“爱学”、“乐学”,有效地提高学习效率.它能把许多枯燥抽象的文章内容,以色彩斑斓的画面和逼真的音响效果,展示在学生面前,对学生产生巨大的吸引力,激起学生强烈的探索精神和学习欲望.

    小学语文多媒体教学学习兴趣学习效率

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    小学生作文能力的培养管见

    尼次
    27页
    查看更多>>摘要：经过教师的启发引导,学生就能把一件事物写得比较具体、真实,达到了现代语文教学“注重教学实效”的标志.发挥学生的主体作用,达到良好的教学效果.

    小学生作文能力主体作用

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    激发学生作文兴趣提高作文教学质量

    朱秀云
    28页
    查看更多>>摘要：作文是项富有创造性的劳动,即使写同一内容,学生也会不尽相同.作为教师应该相信学生的潜力,激发学生作文兴趣,并创造条件使学生的创造潜能得以充分发挥,从而提高作文教学质量.

    作文兴趣表达

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    如何教好初中语文

    桑海峰
    29页
    查看更多>>摘要：语文是其他学科的语言基础,教好语文有利于促进学生的全面发展与终身发展.然而在实际初中语文教学中,普遍存在着课堂教学质量与效果不佳的现象,这极大地限制了学生学习能力的提高与发展.如何进行教学设计是语文教师值得思考的.

    语文教学基础发展提高

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    新课标下小学语文口语交际能力的培养

    拉龙
    30-31页
    查看更多>>摘要：说到学生口语能力的培养,这对于小学生来说是非常重要的,并且存在着不同程度的难点.因此新课程中的口语交际课显得尤为重要,我在此方面进行了不懈努力,探索了一条适合实际需要的口语交际教学的路子.

    新课标小学语文口语交际能力

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    中学生作文教学之我见

    桑海峰
    31页
    查看更多>>摘要：多年来,学生中流行着这样一句话,“一怕写作文,二怕文言文,三怕周树人.”由此可见,作文教学对于语文教学的重要性,如何让学生喜欢写作文,写出好作文,提高学生的作文水平,成为语文教师教学的“老大难”.

    中学生作文教学语文教师

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    激活灵性放飞个性

    陈提卫
    32-33页
    查看更多>>摘要：课堂上,我们教师应多给学生开放、自由的活动空间,让学生自主选择,独立思考,主动探索,自由表达；要建立平等、民主、安全、愉悦的课堂,蹲下身去听听学生的心灵对话,重视他们的情感倾向；要把怀疑、思考、发现、探究、时尚、生活带进课堂,激发学生互相倾听,交流思想,使课堂成为学生思维碰撞的场所,成为学生享受学习快乐的乐园,成为心灵放飞的天空,真正使他们在课堂上凸显个性,张扬个性.

    语文教学激活灵性放飞个性

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    浅谈中学生良好语文学习习惯的培养

    廖晓芳
    33页
    查看更多>>摘要：在中学语文教学中,教师要以高度的责任心面对教学、面对学生,坚持一切从实际出发,一切为了学生的原则,帮助学生认识问题、解决问题,养成良好的语文学习习惯.

    中学语文学习习惯中学生

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    语文教学方法的优化与创新

    唐仕江
    34页
    查看更多>>摘要：教师的教学既是科学,又是艺术.俗话说“教学有法,教无定法”,教者完全可以“八仙过海,各显神通”,使用自己有把握的、有效的方法进行教学.可见,教学方法选用的恰当与否直接影响到教学效果,教学质量.

    语文教学方法优化与创新

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