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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    小组合作背景下初中数学探究课堂的构建

    朱高兴
    116页
    查看更多>>摘要：新课程标准的深入改革,使得教育学家对于各阶段教育更加重视.为了提高教学质量,广大初中数学教师一直在积极探讨相应的教学措施,小组合作教学模式应运而生.但就小组合作学习模式在当下的初中数学教学现状来看,效果不甚理想,远远没有发挥出小组合作教学模式的优势,仍然存在着许多急需解决的问题.为了帮助广大初中数学教师更好地进行小组合作教学模式的应用,接下来笔者将结合自身的教学经验,通过分析当下初中数学教学中存在的问题以及小组合作教学模式的重要意义,探究出具体的教学措施.

    初中数学小组合作教学措施

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    思维导图在小学英语单词教学中的构建分析

    杨青
    117-118页
    查看更多>>摘要：一直以来,英语都是小学教育阶段的一门重要学科.学生学习英语不但能够掌握英语知识,还能够提高自身英语素养,提高自身综合素质,为学生的日后发展打下良好基础.而单词作为学习英语的基础,更是要在英语教学中形成侧重点,通过单词完善基础,更好地进行英语教学.

    思维导入教学法小学英语教学单词教学教学构建与分析

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    探讨学生研究能力提升的"教育统计与测量"课程改革

    梁晟瑞
    117页
    查看更多>>摘要："教育统计与测量"课程是小学教育专业的一门重要专业基础课,学科组对课程进行了四方面的改革,以提高学生的研究能力,即教学目标体现知识、能力与素养三个可操作性的层面,加强了理论知识和实践的结合,从而训练学生的基础研究能力;教学内容上以问题解决模式和专题训练模式开展,提升学生发现问题与解决问题的能力;教学方式为符合学生的年龄特征,建立了教育统计QQ群,增加了网络资料,优化了多媒体课件和网络沟通平台;考试内容以题库形式自由选取,评价方式力求多样化.

    教育统计与测量课程改革研究能力

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    小学英语语音趣味教学模式的构建分析

    熊星星
    118页
    查看更多>>摘要：在小学教育教学阶段,由于学生自身个性特点和心理特征的作用影响,学生在学习过程中对诸多新鲜事物具有强烈的好奇心,但却无法长久的保持学习注意力,尤其实在英语语音的课堂教学中,学生会产生明显的学习抵触心理.因此,在实际的小学英语学科知识的课堂教学中,教师要积极开展英语语音趣味教学,培养学生自身的英语综合能力.

    小学英语教学英语语音教学趣味教学模式

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    电教媒体在小学数学情景教学中的作用

    殷贵
    119-120页
    查看更多>>摘要：近年来,随着科学技术的发展,计算机已经被应用在各行各业之中,教育行业也不例外,电教媒体已经成为了小学课堂中教师教学的主要辅助手段.电教媒体在小学数学的情境教学中起到不可忽视的作用:其不但能够丰富数学学科的教学内容、增加数学教学的趣味性,还能够培养学生的创新思维、提高学生的学习效率.本文将对此进行详细阐述,以供参考.

    电教媒体小学数学情景教学作用

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    运用信息化技术,提升小学数学课堂教育效益

    熊华英
    119页
    查看更多>>摘要：小学数学是小学教学学科中的一门重要学科,承担着培养学生数学能力、逻辑思维能力、空间计算能力及提高学生智力水平的重要作用.在当前的小学数学教学工作中,学校教育除了注重学生的数学成绩及数学学能能力外,还应当注重学生数学素养的培养,帮助学生建立解决问题的能力,养成自主学习的良好习惯.本文通过探究如何运用信息化技术,提升小学数学课堂教育效益的有效策略,为相关工作的开展提供参考.

    信息化技术小学数学课堂教育效益

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    浅谈小学英语语音教学的问题与对策

    熊振华
    120页
    查看更多>>摘要：英语语音教学是小学英语学科知识课堂教学中的基础教学内容,针对小学生而言,学习好英语语音知识,掌握英语发音的相关技巧,对其进行后续的英语知识学习具有重要意义.

    小学英语学科英语语音教学教学问题分析课堂教学策略英语发音技巧

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    浅谈小学语文的合作学习研究

    汪屏
    121-122页
    查看更多>>摘要：小学语文是一个实用性的学科,对提高学生的整体素质起着重要作用.在小学语文教学中引入小组合作学习方法,不仅可以培养学生的主体性,也可以提高学生的团队合作和语文交流能力.同时,为了优化小学语文教学模式,教师需要根据学生的实际情况结合小组合作学习的优势,提高课堂教学有效性.本文通过分析小学语文课堂教学现状,探讨合作学习模式在语文课堂的应用策略.

    合作学习小学语文语文教学合作探究

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    核心素养下小学数学生活化教学探究

    游绍群
    121页
    查看更多>>摘要：数学学科是一门与生活有着紧密关联的重要学科,而在核心素养理念下,数学学科的学习更倡导学生要建立起对于数学知识的生活实践应用能力,一方面要强化学生的数学基础知识理解,另一方面,也要拓展学生的数学基础思维,使学生能够将数学基础知识直接应用到生活实践当中.可以说,核心素养背景下小学数学的课堂教学模式更需要锻炼学生的实践运用与现实迁移能力,使学生在未来的发展过程中,能够更切合现代社会对于高素质人才的实践性应用需求.

    核心素养小学数学生活化教学

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    信息技术在小学数学课堂教学中的应用

    赵英英
    122页
    查看更多>>摘要：信息技术是现代社会应用最为广泛的一种新兴技术,以小学数学课堂教学为例,其可有效激发学生兴趣,拓展学生知识面,并可显著提升教学效率,增强学生对知识的理解,进而促进学生有关数学能力的形成.本文从现状、作用及具体策略三方面对信息技术在小学数学课堂教学中的应用展开详细论述,以供有关教育者参考.

    信息技术小学数学课堂应用策略

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